體教融合再添新路徑,。10月26日,，國家體育總局青少年體育司副司長姜慶國在接受記者提問時指出，“在‘雙減’的背景下，我們探索優(yōu)秀的退役運動員到學校兼職體育老師的做法”。

從習近平總書記殷殷囑托“要讓孩子們跑起來”，到“雙減”政策正式落地,，再到多渠道探索加強兒童青少年體育工作，守護中小學生運動熱情的行動一直在路上,。優(yōu)秀退役運動員進校園,，國家體育總局推出的有益嘗試，正是貫徹落實習近平總書記重要指示精神與有關(guān)政策的切實舉措,，旨在讓孩子們在運動當中享受樂趣,、增強體質(zhì)、健全人格,、錘煉意志,，值得肯定。

最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，“十三五”期間,，全國義務(wù)教育階段體育教師的數(shù)量從50.2萬增加到59.5萬，每年新增體育教師約2萬人,，年均增速4.3%,。“國培計劃”“省培計劃”以及各類專門培訓等更是助力體育教師數(shù)量高速增長,。在“雙減”政策持續(xù)發(fā)力,、體育納入中考進程不斷加快、“每天一小時校園體育活動”觀念深入人心的背景下,，體育教師供給仍面臨巨大缺口,。“2600個孩子只配備2個體育老師”成為部分學校的真實寫照,。

與緊缺的體育教師隊伍形成鮮明對比的是,，數(shù)量較大的退役運動員深陷“就業(yè)難”困局,。引導具備一技之長的退役運動員進入中小學校,，或是紓解體育教師供需矛盾的關(guān)鍵。早在今年8月份,，作為四川省首個體教融合改革試驗區(qū)的天府新區(qū),，就積極探索建立體育教師共享機制，面向社會公開招募優(yōu)秀退役運動員,、教練和體育教師,。開設(shè)專業(yè)的體育課程、展現(xiàn)高超的體育技能、采用科學的訓練方法,，曾經(jīng)活躍于賽場上的健兒可以充分釋放運動生涯的余熱,。

從退役運動員到體育教師、從賽場到職場,，身份的蛻變與職責的轉(zhuǎn)換,，意味著奮斗新起點。如何盡快適應新角色,、找到新動力,，既事關(guān)個人價值實現(xiàn)，更關(guān)乎體教融合的高質(zhì)量發(fā)展,。在政府層面,，全國各地、各有關(guān)部門積極舉辦退役運動員教師資格培訓班，助力他們應對職業(yè)轉(zhuǎn)型帶來的多重挑戰(zhàn),；在學校層面,，一些中小學嘗試推出“1+1”雙師課堂模式，讓具備豐富教學經(jīng)驗的任課教師輔助退役運動員教學,；在個人層面，退役運動員更應努力提高課堂管理水平,，培植專業(yè)技能與體育教學雙優(yōu)勢,。

深化體教融合，必須打破傳統(tǒng)應試教育,，讓體育課堂“活”起來,，大力推動以文化人、以體育人進程,，切實發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)方面的綜合功能,。如此看，優(yōu)秀退役運動員進校園的嘗試大有可為,、大有作為,。（靜 子）