近日，深圳一中學(xué)家委會發(fā)動所有班級為教師買禮品,，教育部門回應(yīng)集體給教師送禮不合規(guī)定,，要求家委會將集資退還家長。

教育部一直三令五申,，嚴(yán)禁教師違規(guī)收取禮品禮金,，此次回應(yīng)一經(jīng)擴(kuò)散也猶如一石激起千層浪。部分網(wǎng)友表示,，教師節(jié)集資送禮行為在家長群里依然十分普遍,，部分家長所營造的“不得不送”的氛圍不僅引起家長和學(xué)生的反感，也給老師帶來難以處置的尷尬,，使簡單純粹的師生感情蒙上了一層灰塵,。

“大家都送唯獨你不送，到時候沒有‘特殊關(guān)照’也就算了,，萬一老師因此‘差別對待’呢,？”“可不是，還不能送得太便宜了,?！鄙鲜鲈捓铮尸F(xiàn)出的是家長的擔(dān)憂,。一些父母看到別的家長有所行動便開始焦慮,，這種情緒在與其他家長的接觸中不斷強(qiáng)化，最終自己被推入“內(nèi)卷”的漩渦而不自知,。

教師節(jié)送禮,，本該是單純的感恩行為，一張賀卡,、一段視頻祝福足以,。但隨著家長的焦慮情緒增長，使這一行為變了味,。當(dāng)學(xué)生對老師的祝福變成了家長對老師的厚禮,，甚至互相攀比起來，那么這份禮物就帶上了濃濃的銅臭味,。

教師節(jié)不是“送禮節(jié)”,。一方面，教師們應(yīng)該懂得拒絕,，不應(yīng)默許助長此類不正之風(fēng),，應(yīng)提前表面態(tài)度，在日常教學(xué)管理中“一碗水端平”,，真正樹立起良師益友的形象,，減少家長“琢磨老師心思”的焦慮,；另一方面，家長也要從盲目焦慮中看清主流,，別讓孩子的感恩之心在物質(zhì)攀比中淪為尷尬的配角,。教師節(jié)，是全社會尊師重教的節(jié)日,。表達(dá)心意的方式有很多,，家長可以鼓勵孩子做些小卡片、小手工等送給老師,，帶頭擺脫金錢開道,、越送越貴的窠臼，在孩子純潔的內(nèi)心鋪上真善美的底色,。

教師不得主動收禮,，家長也請不要爭相送禮，多為對方考慮一些,，不要亦步亦趨助長這種不良風(fēng)氣,。與其花里胡哨搞送禮，不如同孩子一起給老師一份最樸實的感動,，還教師節(jié)一份原本的真情,。（鄭順順）