近日，人力資源社會保障部相關負責人表示，“十四五”期間,，將把技術技能人才培養(yǎng)培訓放在更加突出的位置,，著力改善勞動力要素，建設一支符合高質(zhì)量發(fā)展要求,、適應現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,、具備較高職業(yè)技能和道德素質(zhì)、結(jié)構比較合理的勞動者隊伍。

技能人才是支撐中國制造,、中國創(chuàng)造的重要基礎,，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。據(jù)統(tǒng)計,，截至2020年年底,，全國技能勞動者超過2億人，其中高技能人才約5800萬,，高技能人才占技能人才的比例近30%,。然而，從實際情況看,，技術工人短缺問題仍比較突出,，僅制造業(yè)十大重點領域中，到2025年技能人才缺口將近3000萬人,。因此,，“十四五”期間將開展大規(guī)模高層次技能人才職業(yè)培訓，體現(xiàn)了國家加快建設一支規(guī)模宏大,、結(jié)構合理,、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能人才大軍的決心,。

“工欲善其事,，必先利其器”。那么,，誰來培訓,，培訓什么？主陣地在技工院校,，這就需要大力發(fā)展技工教育,。從印發(fā)《關于做好技工院校招生工作的通知》，支持各省份技工院校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺,；到出臺《關于技工院校公開招聘有關事項的通知》,，放寬招聘條件，鼓勵符合條件的高技能人才到技工院校任教,；再到深入實施技能脫貧千校行動……近年來,，一整套配套政策接連落地，一項項改革舉措破繭而出,。因此,，要繼續(xù)充分發(fā)揮企業(yè)職業(yè)技能培訓的主體作用和職業(yè)院校培訓資源優(yōu)勢，著重建設一批技工院校,，建設一批高技能人才培訓基地,，建設一批技能大師工作室,，切實為培養(yǎng)更多的高技能人才夯實根基。

一方面,，要穩(wěn)步擴大培訓規(guī)模,，重點加強高校畢業(yè)生和城鎮(zhèn)青年、脫貧人口,、失業(yè)人員等技能培訓,，支持企業(yè)開展職工在崗培訓，突出高技能人才培訓,、急需緊缺人才培訓等,，并廣泛開展新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式從業(yè)人員技能培訓。另一方面,，也要推進職業(yè)技能培訓市場化,、社會化、多元化改革,，讓各類社會力量共同參與培訓體系建設,。

此外，培養(yǎng)技能人才,，科學的評價制度是有力的保障,。山東省率先在工程技術領域打破職業(yè)技能評價與專業(yè)技術職稱評審界限，杭州計劃2021年實現(xiàn)規(guī)上企業(yè)職業(yè)認定等級全覆蓋,，廣東中山在技能人才評價過程中更加強調(diào)“專業(yè)能力”……事實說明,，只有打破成長“天花板”，在全社會形成尊重勞動,、崇尚技能的風氣,，才能激發(fā)勞動者拼搏奮斗的積極性，實現(xiàn)人才資源充分涌流,、人才活力競相迸發(fā),。

技能是強國之基、立業(yè)之本,。各級黨委和政府需拿出真招,、實招、硬招,，讓更多技能人才脫穎而出,。廣大技能人才要把自身發(fā)展與國家發(fā)展更好地結(jié)合起來，大力弘揚勞模精神,、勞動精神,、工匠精神，在技能強國的道路上不斷取得新的成績,。（安子州）