近日,，四川省教育廳,、四川省發(fā)展和改革委員會、四川省財政廳,、四川省市場監(jiān)督管理局聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步加強和規(guī)范教育收費管理的通知》（以下簡稱《通知》）,?！锻ㄖ诽岢隽艘?guī)范教育收費的“十條禁令”，其中明確提出,，嚴禁強制學生購買平板電腦或教育App,。

此前，全國多地曝出學校以方便教學等名義要求學生購買平板電腦的事件,，屢屢引發(fā)爭議?？陀^上看,，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，教育信息化建設是大勢所趨,，借助平板電腦等電子產(chǎn)品,，學生們能接觸更多元、優(yōu)質的教育資源,，體驗到信息時代的教育新方式,。尤其是疫情期間，平板電腦等電子產(chǎn)品為“停課不停學”發(fā)揮了重要作用,，成為學校課堂教育的重要補充,。

但一些學校要求學生購買的平板電腦不僅價格高昂,，而且以強制或變相強制的方式推動相關工作，這種行為不僅背離了教育公平,、公益性原則,，而且加重了學生和家長的教育焦慮。同時,，所謂的“平板教學”是否為教學所必須,，本身也值得商榷。已有不少家長質疑,，在此過程中是否存在暗箱操作和利益輸送,。

更何況，讓學生盡可能減少接觸平板電腦等電子產(chǎn)品,，是保護學生視力的一項重要原則,。2018年教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》明確,，嚴禁學生將個人手機,、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的要進行統(tǒng)一保管,。學校教育本著按需原則合理使用電子產(chǎn)品,，教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學的時長原則上不超過教學總時長的30%,，原則上采用紙質作業(yè),。強制學生購買平板電腦，顯然與這一規(guī)定相背離,。

嚴禁強制學生購買平板電腦,，尤其需要警惕“上有政策、下有對策”,?；谝酝黄毓獾陌咐梢钥闯?，不同學校在要求學生購買平板電腦時,，給出的說辭和采取的措施各不相同：有簡單粗暴型，直言“布置作業(yè)和學習必須要用”,；有變相威逼型,，學校開設“智慧課堂”教學班、實驗班等,，要求學生必須擁有平板電腦,，否則可能會被分班區(qū)別對待；有循循善誘型，在宣傳上做文章,，大力鼓吹平板教學效果,，這讓一些家長難免動心，即便有家長不為所動,，但為了體現(xiàn)對老師工作的支持,，最終也只好自愿認購。對于諸多以“自愿”為名行強制之實,、鉆政策空子的行為,，必須堅決遏制。

此次四川省多部門聯(lián)合發(fā)文,，對“學校強制學生購買平板電腦”明確劃出紅線,，體現(xiàn)了治理這一頑疾的鮮明態(tài)度和決心，有利于在更大范圍內用更高的效率杜絕這一違規(guī)行為,，維護學生及家長的切身利益,。

從現(xiàn)實情況看，將“嚴禁強制購買平板電腦”的禁令落到實處,，還須從源頭上預防和治理“被自愿”行為,。一方面，須加大教育投入力度,，促進優(yōu)質教育資源均衡配置,，確需使用相關電子設備教學推進改革實驗的，由學校公開招標購買后提供給學生共享使用,，摒棄把推進教育信息化的投入全部轉嫁給學生的錯誤做法,。另一方面，要破除教育功利化心態(tài),，強化媒體及輿論監(jiān)督,，尤其要對變相強制行為亮劍，對頂風作案者采取強有力的治理措施,，加大打擊懲處力度,，強化警示教育，形成強大的震懾效應,，進而營造風清氣正的教育氛圍,。（黃宗躍）

跟帖

讓禁令變成“高壓電”

教育亂收費一直是學生家長反映強烈的一大頑癥，“十條禁令”緊扣現(xiàn)實熱點問題,，將現(xiàn)階段有可能出現(xiàn)亂收費的范圍都予以明確，有助于規(guī)范教育收費,。

不過,，要想讓“十條禁令”真正落地，則需要將禁令中“強制”等較為模糊的關鍵詞變得清晰起來。同時,，學校的每一筆收費都應進行公示,，把教育收費擺在陽光下。此外,，要暢通學生和家長的投訴通道,，依法嚴懲學校的亂收費行為，讓禁令變成“高壓電”,，誰碰就會被追責,，這樣禁令才能發(fā)揮其應有的震懾作用?！　≌憬?王軍榮