第10期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記,、國家主席,、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》,，文章強(qiáng)調(diào)把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材,。紅色資源是鮮活的歷史,，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材。依托紅色資源,，進(jìn)行紅色文化教育,，讓紅色文化走進(jìn)黨員干部群眾的“心間”。

講好紅色故事,，推動(dòng)紅色文化從“聲音”成為“入心”的精神回響,。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂,。在我們黨一百年的非凡奮斗歷程中,，中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏,、不懈奮斗的紅色故事層出不窮，這些紅色故事如何才能深入黨員干部的心間,？在觀賞,、閱讀文藝作品已成為不少人的一種日常生活方式的當(dāng)下，可以說,，文藝作品的感染滲透力是極強(qiáng)的,。我們要把紅色故事作為文藝創(chuàng)作的源頭活水，充分挖掘提煉紅色文化,，打磨文藝精品,，創(chuàng)作出一系列群眾喜聞樂見的紅色文藝作品，把我們黨波瀾壯闊的奮斗歷程生動(dòng)展示出來,，激勵(lì)黨員群眾追尋先輩足跡,，傳承紅色基因。

用活紅色資源,，推動(dòng)紅色文化從“場景”成為“入心”的精神洗禮,。信息時(shí)代從來不缺資源，如何讓這些場景從眼前走入心間是時(shí)代的重要課題,。要讓收藏在博物館里的文物,、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、讓書寫在古籍里的文字都活起來,。而打破“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的關(guān)鍵是,，用活紅色資源。紅色故事的誕生地多在革命老區(qū),、困難山區(qū),，發(fā)揮紅色文化與其他資源的疊加效應(yīng)，打造“紅色旅游+”項(xiàng)目,，優(yōu)化紅色景點(diǎn)成為“網(wǎng)紅”打卡地,，如閩西紅色圣地精品旅游路線。深挖紅色資源“富礦”,，強(qiáng)化紅色教育,，寓教于游，讓紅色故事深入人心,，讓更多黨員群眾自覺走進(jìn)革命遺址,，走進(jìn)紀(jì)念館，走進(jìn)紅色景點(diǎn),，聆聽?wèi)?zhàn)斗故事了解革命文物背后的故事,，接受革命先烈的精神洗禮。

搞好紅色教育，推動(dòng)紅色文化從“課堂”成為“入心”的精神滋養(yǎng),。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào),，“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書”,，上好黨史課,，搞好紅色教育，需要我們創(chuàng)新方式方法,。一是開展情景劇黨課,，通過沉浸式、接地氣,、有溫度的紅色情景劇“實(shí)地還原”,，把紅色故事生動(dòng)呈現(xiàn)出來，讓黨員干部群眾既“想學(xué)”又“愛學(xué)”,，既“學(xué)到”又“學(xué)懂”,。二是開展體驗(yàn)式黨課，通過VR,、AR技術(shù)或者紅色教育基地,，讓黨員干部群眾身臨其境體驗(yàn)真槍實(shí)彈的戰(zhàn)役場景，領(lǐng)悟革命前輩堅(jiān)定的理想信念等,，讓黨史學(xué)習(xí)教育從單一的講堂,、參觀、瞻仰,，向體驗(yàn),、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟轉(zhuǎn)變,。通過沉浸式、互動(dòng)式體驗(yàn)的情景黨課,，讓紅色文化深入黨員干部群眾“心間”,。

觸動(dòng)心靈的教育，才是最有效的教育,，黨史學(xué)習(xí)教育更是如此,。唯有讓紅色文化真正走進(jìn)心間，我們才能傳承好紅色基因,，確保紅色江山世世代代傳下去,，培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)增添蓬勃力量,。（林銀）