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【地評線】東南網評:以高質量職業(yè)教育助力高質量發(fā)展

2021-04-14 08:29:52?作者:向秋?來源:東南網  責任編輯:孫勁貞   我來說兩句

習近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出重要指示強調,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,,職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為。要堅持黨的領導,,堅持正確辦學方向,,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,,深化產教融合,、校企合作,深入推進育人方式,、辦學模式,、管理體制、保障機制改革,,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,,建設一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,,增強職業(yè)教育適應性,,加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質技術技能人才,、能工巧匠,、大國工匠。

高質量發(fā)展是“十四五”乃至更長時期我國經濟社會發(fā)展的主題,,關系我國社會主義現(xiàn)代化建設全局,。職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,、推動中國制造和服務上水平的重要基礎,,對推動經濟高質量發(fā)展具有重要作用。職業(yè)教育要適應高質量發(fā)展需要,,加加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,,以高質量職業(yè)教育助力高質量發(fā)展。

讓職業(yè)教育對接現(xiàn)代產業(yè)體系,?!笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱要提出,,加快發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)體系,鞏固壯大實體經濟根基,。職業(yè)教育發(fā)展得好不好,、成功不成功,一個重要的評價標準是適應性強不強,、與需求的對接到不到位,。要按照“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求,瞄準技術變革和產業(yè)優(yōu)化升級的方向,,加強職業(yè)教育與現(xiàn)代產業(yè)體系的精準對接,,強化適應性,優(yōu)化布局,,不斷深化供給側結構性改革,。要改變一些職業(yè)技術院校專業(yè)設置不合理,應用性特色不突出,,片面追求“上層次”,、向研究型院校靠攏,,甚至一度出現(xiàn)“去職業(yè)化”現(xiàn)象,,改變一些職業(yè)技術院校的專業(yè)設置滯后,傳統(tǒng)型專業(yè)多,、新型專業(yè)少現(xiàn)象,,突出職業(yè)教育類型特色,使職業(yè)教育服務產業(yè)基礎高級化,、產業(yè)鏈現(xiàn)代化,,跟上時代發(fā)展的節(jié)奏和步伐。

讓職業(yè)教育聚焦戰(zhàn)略性重點領域,。戰(zhàn)略性新興產業(yè)是以重大前沿技術突破和重大發(fā)展需求為基礎,,對經濟社會全局和長遠發(fā)展具有重大引領帶動作用的產業(yè),戰(zhàn)略性新興產業(yè)作為我國產業(yè)體系中的新支柱,、產業(yè)發(fā)展中的新動能,對于建設現(xiàn)代化經濟體系,、實現(xiàn)高質量發(fā)展的重大意義進一步凸顯,。高技能人才是戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的重要支撐。新形勢下,,戰(zhàn)略性新興產業(yè)對高技能人才的數(shù)量,、結構和質量提出了新的更高要求。職業(yè)教育要重點圍繞服務制造業(yè)強國建設,、破解“卡脖子”關鍵技術等設置對應專業(yè),,適應網絡強國,、數(shù)字化轉型、產業(yè)基礎高級化趨勢優(yōu)化專業(yè)設置,,聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施,、國家糧食安全保障、綠色低碳發(fā)展等設置相關專業(yè),,做到人才培養(yǎng)數(shù)量足夠,、質量提升,防止人才培養(yǎng)“慢半拍”“跟不上”問題發(fā)生,。

讓職業(yè)教育服務“終身學習”需要,。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位,。推進職業(yè)教育高質量發(fā)展,,就必須打通中職、高職,、應用型本科教育乃至專業(yè)學位研究生教育的銜接渠道,,做好職業(yè)教育與繼續(xù)教育、普通教育的協(xié)調發(fā)展,,搭建起人才成長的“立交橋”,,滿足“終身學習”需要。職業(yè)教育要一體化設計中職,、高職??啤⒏呗毐究茖I(yè)目錄,,推動各層次技術技能人才培養(yǎng)目標更加明晰,,教學內容、評價等相互銜接,,同類專業(yè)之間縱向貫通,、橫向融通。事實證明,,只有職業(yè)教育中高本各層次之間及職業(yè)教育與其他類型教育的銜接渠道越來越融通,,職業(yè)院校畢業(yè)生升學和成才通道越來越寬廣,職業(yè)教育的競爭力和吸引力才能大大增強,。

高質量發(fā)展離不開高技能勞動大軍,。傳承技術技能,職業(yè)教育使命在肩,。各級黨委和政府要加大制度創(chuàng)新,、政策供給、投入力度,弘揚工匠精神,,提高技術技能人才社會地位,,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐,。(向秋

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