全國政協(xié)委員、廣州市政協(xié)副主席,、民革廣州市委會主委于欣偉呼吁,，構(gòu)建和完善高校婚戀教育體系,。建議打造以學(xué)校教育為主體,、家庭教育輔助、社會教育影響的三維婚戀教育模式,。將婚戀教育設(shè)為高校學(xué)生必修課,，通過課堂教學(xué)、專題講座等方式對大學(xué)生進行婚戀教育,，進行婚戀關(guān)系,、家庭關(guān)系、親子關(guān)系的教育,，結(jié)合實際案例系統(tǒng)編撰婚戀教育課程教材,。（3月8日《中國教育報》）

于欣偉委員認為，“當(dāng)前大學(xué)生婚戀情感教育缺失,，對感情和性的認識大多停留在生理衛(wèi)生知識層面,，在面對感情和戀愛挫折時，容易出現(xiàn)偏激失控,，甚至做出極端行為,。”近年來發(fā)生多起高校學(xué)生因戀愛問題導(dǎo)致的惡性案件,，社會反響很大,。一項針對大學(xué)生心理健康的調(diào)查顯示，情感婚戀關(guān)系是影響大學(xué)生心理健康的重要因素,?？梢姡咝ｉ_設(shè)婚戀必修課,，對于大學(xué)生提升情感修養(yǎng),，引導(dǎo)樹立良好的婚戀觀，具有強烈的現(xiàn)實意義,。

此前,，部分高校已經(jīng)在嘗試開設(shè)婚戀課,，不過都是選修課，內(nèi)容也不統(tǒng)一,，亦缺乏專業(yè)教師,，教學(xué)質(zhì)量難以保障。盡管如此,，婚戀課還是受到了大學(xué)生的青睞,，幾乎都是爆滿狀態(tài)，每一所高校的婚戀課,，都需要靠搶才能獲得聽課名額,，口碑還很好。由此可見,，婚戀課對于大學(xué)生而言,，實則是剛需，確實有開設(shè)成必修課的必要性,。

如今,，大學(xué)生在年齡上普遍超過18歲，已經(jīng)屬于成年人了,，可是在心理上,，很多人還停留在少年階段，對愛情,、婚姻既有憧憬,、渴望的心態(tài)，又處于懵懂不解,、認知不清的尷尬境況,。由于在之前的成長期，為了應(yīng)對高考,，一直處于緊張的學(xué)習(xí)階段,，沒有時間去了解婚戀，即便偶爾有青春期的感情萌動,，也往往被冠之以“早戀”,、耽誤學(xué)習(xí)，遭到父母和學(xué)校,、社會的多重打壓,。

等進入高校后，環(huán)境相對寬松一些,，大學(xué)生有了談戀愛的機會和時間,，卻發(fā)現(xiàn)自己對婚戀知之甚少。很多大學(xué)生不知道如何處理兩性關(guān)系，往往從言情小說,、影視劇里學(xué)習(xí),，卻不知那些是虛構(gòu)為主，又受到相關(guān)社會新聞影響,，不利于形成正確的婚戀觀,、價值觀。而在遇到情感挫折時,，又因平素缺乏情感教育,，不知道如何處理，容易誘發(fā)非理性行為,，甚或釀出悲劇事件,，實在是令人惋惜。

可見,，在高校開設(shè)婚戀必修課，可以培養(yǎng)大學(xué)生的婚戀觀,、價值觀,，引導(dǎo)正確處理感情事宜，乃是有利于個人情感修養(yǎng),，促進社會和諧文明的好事,。而且，現(xiàn)在很多家庭對子女的要求存在矛盾,，上學(xué)時怕耽誤學(xué)習(xí)阻撓孩子談戀愛,，大學(xué)畢業(yè)后又催著結(jié)婚生子，完全違背了成長規(guī)律,。因此,，在大學(xué)時代，學(xué)生就應(yīng)該主動學(xué)習(xí)婚戀課,，把握好戀愛的機會,，認真體味這一個不可或缺的成長經(jīng)歷。

事實上,，婚戀也是一門學(xué)問,，歸屬于社會學(xué)領(lǐng)域，本就有很多專家在研究,，也有很多人從事這方面的工作,，社會上的情感咨詢、婚姻介紹等都很火熱,，這是飲食男女的剛需,，不該戴著有色眼鏡去看待。高校通過開設(shè)婚戀必修課，也能起到科學(xué)普及相關(guān)常識,，逐漸糾正社會上的錯誤認知,，引導(dǎo)社會樹立正確的婚戀觀和價值觀。（江德斌）