穿著紅馬甲,、掛著小講解員證,、佩戴擴(kuò)音器……每周末，在三坊七巷景區(qū)的街頭巷口,，都會出現(xiàn)一群活躍的身影,，他們用稚嫩的聲音，繪聲繪色地為游客義務(wù)講解,，讓人忍不住駐足聆聽,。他們是三坊七巷景區(qū)的小講解員。目前,，三坊七巷已有60多名小講解員,，大多數(shù)是來自福州各所小學(xué)二年級至六年級的學(xué)生。（12月25日《福州晚報(bào)》）

這些小學(xué)生不僅是景區(qū)講解員,，為游客提供著講解服務(wù),，也是當(dāng)?shù)氐奈幕麄鲉T。讓他們擔(dān)任景區(qū)講解員,，不僅可以提升他們的語言表達(dá)能力,，也可以提升他們的歷史文化素養(yǎng)，可以視為是一項(xiàng)積極嘗試,。

景區(qū)講解員不是一項(xiàng)簡單的工作,，不僅需要具備責(zé)任意識和敬業(yè)精神，還需要具備豐富的歷史文化知識和流利的語言表達(dá)能力,?？梢哉f是一個人整體素養(yǎng)和綜合能力的考驗(yàn)與提升,。而這一切對學(xué)生來說，都是難得的成長歷練,。

首先從資格上來講,，做一名小講解員需要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，考核成績達(dá)到80分以上才能“持證上崗”,。這種條件設(shè)置無疑可以有效提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和競爭意識,，這對小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長顯然是不無裨益的。

其次,，即便通過考核,，也并不意味著就可以高枕無憂，相反,，還需要不斷地學(xué)習(xí)積累和鉆研,，提升自己的講解能力和服務(wù)質(zhì)量。這就需要小學(xué)生更加注重文化積累,，始終保持學(xué)習(xí),，這個過程，也是對地方歷史文化學(xué)習(xí)和了解的過程,，更是一種素質(zhì)教育手段,。

還有，講解員還需要奉獻(xiàn)意識和敬業(yè)精神,。也就是說,，在具體工作中，小學(xué)生需要樹立奉獻(xiàn)意識,，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，隨時接受工作挑戰(zhàn),，敢于吃苦,，勇于奉獻(xiàn)，甘愿付出,，這對小學(xué)生來說,，無疑是一種精神塑造和品質(zhì)提升，有助于他們?nèi)姘l(fā)展和健康成長,。

因此,，讓小學(xué)生擔(dān)任景區(qū)講解員，是一道旅游風(fēng)景,，一種文化擔(dān)當(dāng),，也是一項(xiàng)值得肯定的教育舉措，不僅可以弘揚(yáng)地方文化,，也能提升學(xué)生綜合素質(zhì),，一舉多得,。