打罵,、扎針,、喂芥末……每個字眼都觸目驚心。

家長們的高度緊張自然不是捕風(fēng)捉影,，畢竟在關(guān)乎孩子生命健康的事件中,，哪怕只是百萬分之一的幾率，也會擊中家長們最脆弱的神經(jīng),。

對于家長來說,，幼兒園是做什么的？托付一個心安,，恐怕是最重要的,。如今，不少幼兒園在招生時紛紛打出這樣的廣告：上了我們的幼兒園,，你的孩子能多認(rèn)1000個漢字,、能熟背100首唐詩、能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語……可是,，與這些“附加技能”相比,，幼兒園真正要做的、家長們真正在意的,，是“0”前面的那個“1”——保證幼兒的生命安全和身心健康,。

平心而論，當(dāng)面對一群咿咿呀呀,，不是這個打翻了碗,、就是那個尿濕了褲子的“熊孩子”時，一般人很難做到心平氣和,。若是說教師不耐煩了吼兩聲尚可理解,，那么動手打人，就實在是突破了幼兒工作者的道德底線,，甚至觸犯了法律,。聽說還有一些教師，為了不讓孩子回家“告狀”,，就威脅小朋友,，聲稱自己有一個很長很長的望遠(yuǎn)鏡，能夠看到小朋友在家的一舉一動，能聽到小朋友和家長說的每一句話,。

教師素質(zhì)差,，孩子就遭殃。特別是對于幼兒這樣一個特殊群體,，幼教老師更需要極強的耐心與專業(yè)的素養(yǎng),。但現(xiàn)實情況是，幼師里濫竽充數(shù)的“南郭先生”不少,。國家教育規(guī)劃綱要實施中期評估顯示,，從部分樣本城市的情況看，2014年,，有幼教資格證的教師占比為61%,，持非幼教教師資格證的占比17%，無證教師占比為22%,。

提高準(zhǔn)入門檻,、提升幼師素養(yǎng)，是解決虐童難題逃不開的一環(huán),，也是世界許多國家的成功經(jīng)驗,。可深究一層,，為何我國幼師門檻普遍偏低,？根本癥結(jié)還是在于學(xué)前教育的供需矛盾。2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示,，全國共有在園兒童4414萬人,，幼兒園園長和教師共250萬人。從保教人員與幼兒的比例來看,，師資缺口十分嚴(yán)重,。幼師師資的供給不足，導(dǎo)致幼師門檻標(biāo)準(zhǔn)下滑,、幼師質(zhì)量下降,，繼而帶來幼師待遇的降低、造成幼師心理上的不平衡,，從而為虐童事件埋下隱患,。

真正實現(xiàn)黨的十九大報告要求的“幼有所育”，讓每個孩子都能得到讓人心安且專業(yè)的照看,，就目前而言仍是一塊難啃的“硬骨頭”,。這其中需要震懾警示，對有虐待兒童現(xiàn)象的幼兒園嚴(yán)懲不貸,、絕不手軟,；也急需補足幼師缺口、提升幼教標(biāo)準(zhǔn),、提高幼師待遇,；更需要完善的法律、嚴(yán)格的監(jiān)管,。但歸根到底,，于每個孩子的切身感受而言，關(guān)鍵還在于幼教教師是否有耐心,、有愛心,。

孩子是父母的心頭肉，是祖國的未來,。培養(yǎng)更多有師德的幼兒教師,，讓真正有愛心的人進(jìn)入幼教行業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的準(zhǔn)入,、強化幼兒園的管理,，如此，祖國的花朵才能健康成長,，幼兒園才能成為讓人心安的地方,。