這兩天,，浙江一小學(xué)“叫?！奔议L(zhǎng)簽字孩子作業(yè)的新聞,，刷爆朋友圈,。記者走訪發(fā)現(xiàn),，在泉州,，老師要求家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)上簽字,，也是普遍現(xiàn)象,。不少家長(zhǎng)甚至當(dāng)起了陪讀,，生怕稍微沒跟進(jìn),，孩子就落后。(9月19日 海峽都市報(bào))

學(xué)校要求家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字，原本是以此督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)的,。盡管孩子的學(xué)習(xí)教育主要由學(xué)校負(fù)責(zé),，但家長(zhǎng)的支持、配合,、參與也很重要,。筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)不必糾結(jié)于要不要在孩子作業(yè)本上簽字,，簽字費(fèi)不了多少時(shí)間,，想簽就簽，不想簽就不簽,。不過,，筆者還是希望所有家長(zhǎng)，把督促,、檢查孩子作業(yè)作為自己的分內(nèi)事來完成,，積極配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。

筆者認(rèn)為,，檢查作業(yè)可以由家長(zhǎng)完成,，批改作業(yè)則是老師的任務(wù)，家長(zhǎng)無需代勞,，也不該代勞,。

當(dāng)然，家長(zhǎng)文化知識(shí)水平高,，具有輔導(dǎo)孩子作業(yè)的能力,，偶爾代老師批改一下作業(yè)未嘗不可，可以幫老師減輕批改作業(yè)的負(fù)擔(dān),。但是,，家長(zhǎng)要明確，家長(zhǎng)的主要職責(zé)是督促,、檢查孩子及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的,。至于作業(yè)完成的質(zhì)量如何，題目做對(duì)了還是錯(cuò)了,，應(yīng)該交給老師檢查完成,。

筆者也是一名教師，參與輔導(dǎo)了自家孩子小學(xué),、初中階段的各科作業(yè)并幫助改正錯(cuò)誤,，可以稱得上是一名稱職的家長(zhǎng)代替老師做了不少職責(zé)外的事。但筆者不提倡所有家長(zhǎng)都來做批改作業(yè)的事情,。一來不是所有家長(zhǎng)都具備輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間,、能力的,，二來家長(zhǎng)批改作業(yè)不利于老師了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，無法按學(xué)生的知識(shí)掌握程度,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。

總之，在孩子教育問題上,，老師與家長(zhǎng)既要有分工,，也要有合作。如此才能共同教育好孩子,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。