“不要讓孩子輸在起跑線上”，抱著這種心態(tài)的家長,，恨不得讓還在上幼兒園的孩子直接學(xué)完小學(xué)課程,。近日，記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，今年暑假,，“超前教育”愈演愈烈。（8月16日《澎湃新聞》）

教育是一直十分嚴(yán)肅的事情,，什么年紀(jì)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,，什么樣的孩子應(yīng)該學(xué)什么，有著一定的規(guī)律和準(zhǔn)則，這就需要在教育時(shí),，結(jié)合孩子的年齡和能力,，有針對性地實(shí)施教育，如果超出了孩子的年紀(jì),，過早地進(jìn)行一些不合實(shí)際的教育,，不僅孩子的理解能力達(dá)不到,，效果不理想,，而且可能增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，甚至可能引發(fā)孩子反感,，失去學(xué)習(xí)的熱情和動力,。

而這一切都是家長功利思維所導(dǎo)致的結(jié)果，一些家長對教育子女充滿焦慮,，生怕自己的孩子輸在起跑線上,，往往不顧孩子的興趣愛好，不尊重孩子的意愿,，不顧及孩子的年紀(jì)和接受能力,、理解能力，一味地超前教育,，將自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上,，比如孩子喜歡音樂，而家長則喜歡足球,，或者看到足球在考試中的加分現(xiàn)象,，就一味地要求子女按照自己的心愿去學(xué)習(xí)，將孩子當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己未了心愿的工具,，這種教育不僅嚴(yán)重侵犯著孩子的權(quán)利,，也是一種粗暴的教育，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。

因此,，家長應(yīng)該擯棄這種功利思維，即便實(shí)施超前教育,，也應(yīng)該按部就班地進(jìn)行,，注重孩子的實(shí)際情況，包括尊重孩子的興趣愛好,，年齡等,，綜合考慮，做出家長和孩子都認(rèn)同和認(rèn)可的選擇,。

其實(shí),，超前教育并非壞事，也并非不可為，只是需要一個(gè)度,。首先應(yīng)該尊重孩子,，尊重現(xiàn)實(shí)，科學(xué)地做出選擇,。其次,，超前教育并不是不注重年齡、不分年級的教育,，而是應(yīng)該將超前教育變成提前學(xué)習(xí),，就是讓孩子提前熟悉和學(xué)習(xí)課程，將發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來,，等待上課時(shí),，帶著問題聽課，這也是一種積極的學(xué)習(xí)方法,，也能起到積極的教育作用,。