今后，法治教育將納入福州教師繼續(xù)教育課程，推動中小學配備1名至2名專任或兼任法治教育課教師,。這是市教育局近日在回應(yīng)市人大代表陳長欽《關(guān)于把法治教育列入中學課程的建議》中提到的,。（8月14日 福州日報）

近年來，各地中小學發(fā)生了一些讓人瞠目結(jié)舌的校園霸凌事件，當事人無法很好地維權(quán)，民眾也不滿意。在全面建設(shè)法治中國的大環(huán)境下,，法治教育進中小學，正當其時,。如何讓法治教育在中小學叫好又叫座呢,？

中小學法治教育，要有課時保障,。部分學校推行“唯分論”,，鑒于考試分值太低，體育,、美術(shù),、音樂等正常課時常被擠占。法治教育進中小學,，一定要保障必要的課時,，不能被隨意侵占。

中小學法治教育,，要有師資保障,。給學生“一碗水”，就得準備“半桶水”,。自2015年以來,，福州市每年在教師培訓(xùn)中均安排10課時用于師德教育與法治教育，已培訓(xùn)3100多人,。2016年,，福州市首次將全體教師納入普法考試范圍，要求全體教師參加普法考試,，并確保通過考試,。筆者認為,，10課時的培訓(xùn)效果有限，還需鼓勵教師自學,，并出臺激勵措施,，如教師自學取得法律學位等將給予獎勵。

中小學法治教育,，要走借智新路,。法治教育僅靠學校老師是不夠的,。筆者建議相關(guān)部門與學校展開合作,，借助法制宣傳日、公益律師進校園等活動,，邀請專業(yè)律師授課,，更好地提高同學們學習法律的積極性。

中小學法治教育,，要走學法新路,。建議采用多種教學方式，培養(yǎng)學生的學法興趣,。法治教育要勇挑重擔,，回答現(xiàn)實問題，比如校園霸凌事件等,，借助實例展開討論,，讓同學們在激烈交鋒中更好地領(lǐng)略法治精神和法治原則，更好地推動同學們學法,、知法,、守法和用法。

精彩短評

配備法治教育課教師 值得推廣

十年育樹,，百年育人,。在依法治國的社會里，法治教育是最基本的人性化教育,，是人生中必備的教育,。正處于生理和心理成長時期的青少年學生更需要法治教育。只有讓他們知法,、懂法,、守法、護法,，才能打造平安校園,，避免中小學生成為“問題青少年”。（玫昆侖）