從去年年底開始,，泉州市鯉城區(qū)人民檢察院吳檢察官陸續(xù)6名學(xué)生以及家長,、學(xué)校寄來“求情書”，6名學(xué)生都因在一場自學(xué)考試中充當(dāng)“槍手”被抓,，前途蒙上了陰影,。經(jīng)過調(diào)查，該院檢察委員會認(rèn)為6名學(xué)生系初犯,、偶犯,，犯罪情節(jié)輕微，不需要判處刑罰,，決定對他們不起訴,。（7月20日 泉州網(wǎng)）

不起訴替考學(xué)生能更好預(yù)防犯罪

首先需要明確的是檢察院對6名替考大學(xué)生不予起訴,，并非因為他們有現(xiàn)實的困境值得同情，也不是追求所謂的柔性執(zhí)法,，而是因為這些替考學(xué)生真正認(rèn)罪悔罪,，涉案金額小，未對考試的公平性造成實質(zhì)性影響,，系初犯,、偶犯，犯罪情節(jié)輕微,，根據(jù)刑事訴訟法規(guī)定,，檢察機(jī)關(guān)有權(quán)對犯罪嫌疑人酌定不起訴，完全符合寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法原則,，并不存在法外的情感性因素,，只是這樣的司法效果會給人以柔性的觀感。根據(jù)刑法規(guī)定,，替考是需要負(fù)刑事責(zé)任的,，嚴(yán)厲打擊替考犯罪有利于促進(jìn)社會公平，提升國家考試的公信力,，但是在具體個案的法律適用中,，并不是盲目追求嚴(yán)刑峻法，無差別地對替考人員判處重刑,。

意大利著名法學(xué)家貝卡里亞在《論犯罪與刑罰》一書中提到：刑罰的目的既不是要摧殘折磨一個感知者，也不是要消除業(yè)已犯下的罪行,，而僅僅在于阻止罪犯再重新侵害公民,，并規(guī)誡他人不要重蹈覆轍。根據(jù)這樣的法治理念,，不予起訴替考學(xué)生能夠很好地預(yù)防犯罪,，“如果判刑，我的學(xué)業(yè)沒了,，工作沒了,，我該如何面對老師、同學(xué)和父母”,，這段話就是對欲重蹈覆轍之人最好的規(guī)誡,，能夠深刻認(rèn)識再次犯罪后果的替考學(xué)生，再次犯罪的可能性極低,。

不予起訴的決定讓替考學(xué)生避免了犯罪記錄的標(biāo)簽,，就不會因為犯罪記錄影響未來的升學(xué)就業(yè)，完全可以挺起胸膛做人,，反之,，替考學(xué)生可能要背著犯罪記錄的標(biāo)簽,，長期甚至永久活在灰暗的日子里，哪種效果更利于防止替考學(xué)生再次犯罪,，答案也是一目了然,。追求刑事責(zé)任的寬與嚴(yán)都是為了更加有效地預(yù)防犯罪，當(dāng)寬則寬,、該嚴(yán)則嚴(yán)是刑事司法的重要原則,，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蛇m用效果釋放出司法的柔性，應(yīng)該被視為司法的文明與進(jìn)步,，應(yīng)該被社會廣泛的支持與理解,。[詳細(xì)]

柔性執(zhí)法也應(yīng)做到有法可依

替考，除卻破壞公平不說,，肯定會對其他考生群體帶來危害,，甚至影響他人一生的軌跡，這并非危言聳聽,。正因危害如此,，我國《刑法修正案(九)》的內(nèi)容才會調(diào)整為代考或被代的，判處管制或拘役,，單處或并處罰金,。此外，還對考試作弊行為予以嚴(yán)厲打擊,，規(guī)定在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金,；情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金,。

替考是違法行為,，這應(yīng)該是一個基本常識，所以任何有著生活困難,、履歷清白者都不能以此來掩蓋明知故犯的本質(zhì),，即使是面對看起來多么無辜無助、即將就業(yè)的大學(xué)生也概莫能外,。設(shè)想一下如果此次被抓的替考者是社會閑雜人員或其他有著生活困境的群體,，檢察院會不會也來個“柔性執(zhí)法”不予以起訴？從這個角度來說,，當(dāng)?shù)貦z察院難免有選擇性執(zhí)法,、選擇性施罰的嫌疑，畢竟許多初犯背后都有著各種原因,。

柔性執(zhí)法有時確實能讓硬邦邦的法律規(guī)章更顯溫情和溫度,，但人性化執(zhí)法并不意味著任意裁量，而是要將人性化執(zhí)法置于公共規(guī)則的框架內(nèi),。因此,，對于替考被抓的大學(xué)生,，當(dāng)?shù)貦z察院不予起訴的這個“柔性執(zhí)法”，也應(yīng)做到有法可依,，畢竟法律代表了正義和威嚴(yán),。[詳細(xì)]

精彩短評

該給大學(xué)生補(bǔ)上公民守法課

一次柔性執(zhí)法可以“赦免”6名大學(xué)生，但有關(guān)方面不能以柔性執(zhí)法為這一事件劃上句號,，而應(yīng)該從中看到大學(xué)法制教育的不足,，要采取有效措施給所有的大學(xué)生補(bǔ)上公民守法課，要讓現(xiàn)在以及未來的大學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)教育后始終保持對法律的敬畏,，知道哪些可為哪些不可為,。如此，才能讓大學(xué)生少走些彎路,，從而更好地推動國家的發(fā)展,。（言午)