沉湎于王者榮耀等手游，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)不利,，基本上已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí),，但該怎么來防治卻出現(xiàn)了很大的分歧,，似乎總有一種力量往游戲之外引,，告誡大家要理性對(duì)待，要客觀公正,，別忘了教育問題,，不能只看到別人臉上的黑，看不到自己臉上的臟,。

乍一看,，這種論調(diào)很有道理。人之初性本善,，孩子是一塊白布,，給什么顏料畫什么色彩的畫，所以,，先有問題教育,，后有問題少年?？墒亲屑?xì)一想有漏洞,，難道解決了教育問題，就一定能治好網(wǎng)癮嗎,？

不問緣由地往教育身上按,，有很大的誤導(dǎo)成分。用教育來解決網(wǎng)癮問題本身效果就存疑,，而且,，再完美的教育都存在不足，那是不是意味著只要教育存在問題,，這網(wǎng)游就永遠(yuǎn)能找到推脫責(zé)任的借口,？教育豈不是要永遠(yuǎn)背著這口黑鍋？

從現(xiàn)實(shí)看,，確實(shí)呈現(xiàn)出家庭教育出現(xiàn)問題的孩子更容易沉湎于網(wǎng)絡(luò),，問題孩子的發(fā)生概率更高一些。從他們的身上,，都或多或少地能發(fā)現(xiàn)一些我們比較熟悉的家庭教育問題,。但這沒有辦法解釋為什么一些家庭教育比較嚴(yán)格的、學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子也同樣出現(xiàn)了網(wǎng)癮問題,。

游戲有游戲的規(guī)律,，它在設(shè)計(jì)之初就是為了滿足人性對(duì)名和利的欲望，沖著人性的弱點(diǎn)去的,，在游戲里你短時(shí)間內(nèi)就能升級(jí),，殺伐決斷、一呼百應(yīng),，可是在現(xiàn)實(shí)生活中你要從人群脫穎而出,，是一件必須付出艱苦卓絕努力的事,。游戲世界里的成就感是現(xiàn)實(shí)世界里很難體會(huì)得到的。游戲世界里的恩怨情仇,，恐怕也是現(xiàn)實(shí)生活中沒有的,。再加上游戲中社交關(guān)系的捆綁，金錢與心血的投入,，別說是未成年人,，一個(gè)已經(jīng)有著豐富生活閱歷、成熟心智的成年人都未必能抵擋得住這樣的誘惑,。

這種弱點(diǎn)與生俱來,，是與人體內(nèi)的各種化學(xué)物質(zhì)緊緊聯(lián)系在一起的，是與人性的復(fù)雜相符的,。教育緩慢的節(jié)奏,、水滴石穿的效果、苦口婆心的時(shí)間精力投入,，幾乎天然與游戲世界格格不入,。一旦上癮，多年教育養(yǎng)成的良好習(xí)慣,、進(jìn)取心,，可能瞬間就崩塌了。

想用教育,、家長(zhǎng)的陪伴來填充孩子的游戲時(shí)間,，讓他們找到現(xiàn)實(shí)生活中的快樂，并不是那么容易的事,。從教育身上尋找根治的思路,，就跟行人遭受車禍，不去怪肇事者,，反怪行人怎么不在家里好好呆著一樣傲慢,，會(huì)讓社會(huì)治理方案出現(xiàn)偏差。

家庭教育論最大的受益者無(wú)疑是游戲廠商,，它可以借機(jī)逃避自己的責(zé)任,，把網(wǎng)癮問題歸結(jié)為家長(zhǎng)監(jiān)管不力，歸結(jié)為教育在與游戲爭(zhēng)奪青少年上的失敗,，歸結(jié)于個(gè)人的自制能力薄弱,。卻忽視了游戲本身存在的問題，忽視了他們?cè)诩s束機(jī)制,、監(jiān)管機(jī)制上的缺位,，也忽視了開發(fā)商本身的原罪。網(wǎng)游產(chǎn)生了這么多社會(huì)問題,，是因?yàn)樯碳覍⒕W(wǎng)游的成癮吸金功能發(fā)揮到極致,，另一方面,，社會(huì)又對(duì)這種赤裸裸的利益沖動(dòng)缺乏必要的節(jié)制。正是在這樣的背景下,，網(wǎng)癮逐漸成為一個(gè)社會(huì)痛點(diǎn)。杭州夏衍中學(xué)老師寫給王者榮耀開發(fā)者的那封信,，為師者的無(wú)奈和絕望值得每個(gè)游戲廠商好好讀一讀,。

這不是在隱喻教育無(wú)用論，教育在樹立正確的價(jià)值觀,、轉(zhuǎn)移培養(yǎng)更多的興趣點(diǎn),、豐富多彩生活上有自己的作用，但教育也不是包治百病的,，治網(wǎng)癮還是應(yīng)該回到問題本身,。藥方不是教育，而恰恰是網(wǎng)游本身,。只有用強(qiáng)制的手段約束,，什么年齡段的孩子不允許玩網(wǎng)游，時(shí)間,、游戲收益上的嚴(yán)格限制,，通過游戲入口的設(shè)置，游戲內(nèi)容的改變來沖淡游戲的影響,，在這一點(diǎn)上,，游戲廠商才是第一責(zé)任人。