高考首日,，作文題依然是大家關(guān)注的焦點(diǎn),，3份全國(guó)卷、6份地方卷,，普遍延續(xù)了與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)的特點(diǎn),。

如全國(guó)卷III題目是重看高考40年，江蘇卷則討論車輛與時(shí)代變遷,，山東卷是共享書店,。其中，最受關(guān)注,、也最接地氣的作文題目當(dāng)屬全國(guó)卷I,，即《老外眼中的中國(guó)關(guān)鍵詞》。命題者列舉了在華留學(xué)生較為關(guān)注的幾大“中國(guó)關(guān)鍵詞”：一帶一路,、大熊貓,、廣場(chǎng)舞、中華美食,、長(zhǎng)城,、共享單車、京劇,、空氣污染,、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵,、移動(dòng)支付,。考生從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)所認(rèn)識(shí)的中國(guó),，幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó),。

這12個(gè)關(guān)鍵詞，既有“一帶一路”這樣的世紀(jì)工程,，也有“移動(dòng)支付”這樣的新生事物,，既有美食、京劇這樣的文化標(biāo)識(shí),，還有空氣污染,、食品安全等大眾關(guān)心的話題。無(wú)論聚焦于政治,、文化,、歷史，還是談鄉(xiāng)村和廣場(chǎng)舞,，對(duì)于生活在中國(guó)大地上的人們來(lái)說(shuō),，這些關(guān)鍵詞恐怕都不陌生。它們或取材于關(guān)系國(guó)家大事的政治活動(dòng),，或關(guān)注到大眾生活的日常感知,，或敏銳拋出一些常見(jiàn)的社會(huì)問(wèn)題。無(wú)怪乎有人說(shuō),，“高考作文題也是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)”,，在一定程度上，高考作文的魅力正在于它觀照現(xiàn)實(shí),，和時(shí)代同行,。

和時(shí)代同行，高考作文首先承載了無(wú)數(shù)個(gè)體的記憶,。比起討論數(shù)學(xué)壓軸大題的解法,，人們更傾向于第一時(shí)間得知作文題目，這是因?yàn)槌嗽掝}度高之外,，人們更容易在作文中找到記憶和共鳴,。比如1977年作文題是“我在這戰(zhàn)斗的一年里”，1985年是“致《光明日?qǐng)?bào)》編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題）,，2001年“談?wù)\信”,，2010年“淺閱讀行動(dòng)”，對(duì)于那些親歷過(guò)高考的人們來(lái)講,，這不僅是喚起回憶的最佳切入口,，而且還不斷引導(dǎo)著人們重新認(rèn)識(shí)高考。

和時(shí)代同行，高考作文還記錄著時(shí)代的變化,。手機(jī)剛流行開(kāi)來(lái),，就有作文談“撿手機(jī)之后”，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā),，旨在考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察力、理解力的同時(shí),，作文題還傳遞出正確的價(jià)值觀,。不僅如此，高考作文還記錄著國(guó)家和民族的命運(yùn),，2008年中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì),，2009年的山東作文題《見(jiàn)證》，就對(duì)此作了恰如其分的延展,，“在生命歷程中,，我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷,；在歷史長(zhǎng)河中,，許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證”。從中,，對(duì)時(shí)代的觀照不言而喻,。

高考作文題到底應(yīng)不應(yīng)該觀照現(xiàn)實(shí)？有人援引國(guó)外的考試題作比較,，比如“什么是公眾所能承受的真理”“人們是否可以擺脫成見(jiàn)”等,，指出我們的高考作文還可以多些思辨性。其實(shí)不然,，從作文和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系來(lái)看,，觀照現(xiàn)實(shí)的文字往往更能考驗(yàn)學(xué)生的品質(zhì)，有助于脫離無(wú)病呻吟,、故作高深,，讓學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，說(shuō)真話,、抒真情,。而從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，文章由現(xiàn)實(shí)切入,，并不會(huì)妨礙其思想深度,，一些精彩作文既展現(xiàn)了學(xué)生良好的心性品質(zhì)，又同時(shí)體現(xiàn)了獨(dú)立思考能力和思辨深度,，這正是一個(gè)好的作文題應(yīng)該做到的,。

今年是恢復(fù)高考40周年。40年來(lái)，高考作文題目不斷適應(yīng)時(shí)代變遷,，先后經(jīng)歷了四大轉(zhuǎn)型：命題作文,、主題作文、材料作文,、材料任務(wù)作文,。但無(wú)論怎么變化，高考作文始終與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián),，從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，與現(xiàn)實(shí)呼應(yīng)。因?yàn)檫@樣的特點(diǎn),，高考作文不僅承載著個(gè)體的記憶,，更記錄著時(shí)代的變化，而這正是高考作文的魅力所在,。