6月7日,，打開各大門戶網(wǎng)站,，映入眼簾的頭條新聞基本都是與“高考作文題”有關(guān),。全社會(huì)關(guān)注高考作文題,，這是大概只在中國才有的文化現(xiàn)象,，也說明“高考”在人們心目中的重要地位,。（6月7日 中國教育網(wǎng)）

高考語文考試結(jié)束了,，與往年一樣,，高考作文再一次引發(fā)了舉國關(guān)注,。名師評(píng)點(diǎn),，作家作文，段子手吐槽……儼然構(gòu)成了一幅全民狂歡的景象,。這種對(duì)高考作文的關(guān)注由來已久,，至今不見削弱，很值得關(guān)注,。

有人說,，高考作文之所以受到關(guān)注，是因?yàn)樵诟鞣N學(xué)科中,，談?wù)摳呖甲魑淖顩]有門檻,，幾乎每個(gè)人都可以說兩句。而像其他一些科目,，特別是數(shù)理化,，談?wù)撌且袟l件講資格的，對(duì)于很多人來說,，曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)早就還給了老師,。這樣的調(diào)侃，看似有一點(diǎn)道理,，但還是流于形式,，并沒有看到背后的深層次問題。

總體來看,，這幾年高考作文題得到的點(diǎn)贊不多,。這其中一個(gè)最大的原因，就是高考作文題脫離現(xiàn)實(shí),?？陀^地看，要想出一道全民認(rèn)可的作文題,，是很難的,，甚至是不可能的。而且，所謂好與不好也是相對(duì)的,。對(duì)于局外人來說,，一些高考作文題可能沒有多少亮點(diǎn)，但對(duì)于教育界人士,，特別是對(duì)于學(xué)生來說,，可能并不是這么認(rèn)為。這也提醒我們,，在談?wù)摳呖甲魑臅r(shí),，少一點(diǎn)自以為是，少一點(diǎn)“傲慢與偏見”,，要多一點(diǎn)尊重多一點(diǎn)寬容,。

但是，輿論的批評(píng),，也并非沒有可取之處。確實(shí),，這些年來高考作文在與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度上,，還有很大不足?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著,，歌詩合為事而作”，一個(gè)時(shí)代有著一個(gè)時(shí)代的文風(fēng),，文風(fēng)也不可避免地影響著時(shí)代,。作文命題并不只是命題者的獨(dú)角戲，如果高考作文還在孤芳自賞,，還只是在秀命題者的智商,，而絲毫沒有考慮到生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，作文教育就難免還會(huì)受到質(zhì)疑和批評(píng),。

只是,，需要改革的何止是作文？時(shí)針擺動(dòng)的比人們想象得還要快,。真是歲月如梭,，恢復(fù)高考已經(jīng)40年了。對(duì)于今天的教育現(xiàn)實(shí),，對(duì)于今天的高考體制,，誰都認(rèn)為需要改革，可是誰都不敢輕啟改革,。在這其中,，有的是能力問題，有的是擔(dān)當(dāng)問題，有的則是利益問題,。

談?wù)摻逃母锸切枰獣r(shí)機(jī)的,，是需要切口的，而高考作文正提供了這樣的時(shí)機(jī),，這樣的切口,。對(duì)于很多人來說，在圍觀高考作文時(shí),，夾雜著很多對(duì)教育的陳見,。許多人正是因?yàn)榭吹浇逃母镞t遲不能上路，或者對(duì)教育改革有著諸多不滿,，于是在高考這樣的節(jié)點(diǎn)上,，通過圍觀高考作文這樣的方式，表達(dá)著自己的心聲,。所以我們才會(huì)看到,，每年的高考作文題，都會(huì)引發(fā)各種各樣的圍觀,。而無論命題者做出怎樣的努力,，也總會(huì)面臨各種各樣的解構(gòu)。這是高考作文的宿命,。

今天,，輿論借高考作文圍觀教育改革，在圍觀作文也是在圍觀教育,?？梢灾v，只要教育改革還沒有上路,，還沒有取得實(shí)質(zhì)性的成果,，輿論還會(huì)通過圍觀作文的方式圍觀教育。也正是從這一意義上講,，要聽懂圍觀背后的真民意,，理解輿論對(duì)于教育的憂思和希冀?；謴?fù)高考已經(jīng)40年了,，也應(yīng)該進(jìn)入“不惑”階段了。