今年,,是恢復(fù)高考的第40年。 高考,,實(shí)在是太特殊了,。每逢這一節(jié)點(diǎn),除了數(shù)百萬考生,,舉國進(jìn)入高考模式:工地停工,、車輛禁鳴、交警護(hù)航,,連廣場舞也為之停跳幾天,;在各路媒體上,高考的消息鋪天蓋地,,無處不是公眾的追憶往昔與趕考學(xué)子的勵志誓言,,連廣告營銷也要蹭上高考;而只要高考語文考試作文題一公布,,一年一度全民寫作文的網(wǎng)絡(luò)狂歡又要上演…… 高考太特殊了,,特殊到在這幾天,,空氣里,幾乎每一個分子都在傳達(dá)一個信息:現(xiàn)在在高考,。無論身在何方,,都能感受到以花樣百出的形式參與高考,放眼全世界,,這樣一幕都是罕見的,。 高考業(yè)已恢復(fù)40年了,但它所承載的社會期待絲毫沒有減輕,,輿論在其面前依然不能“淡定”,。對于無數(shù)中國人來說,高考是“一次考試,、終身緬懷”,,懷念與感激,期待與反思,,在這幾天洶涌而至,,將高考的每一個細(xì)節(jié)與紋路審視一遍。 在某種程度上說,,高考呈現(xiàn)“特殊”的一面,,引發(fā)超乎尋常的關(guān)注,恰恰由于它是“正?!钡?。正常,體現(xiàn)在于高考本身的存在,,就是對于知識改變命運(yùn)這一常識的重申,。尤其是在對社會流動性的討論日益高漲的今天,高考所承載的,,不只是一次考試,,而是公開、透明的社會底線,,是勤奮刻苦的傳統(tǒng)價值觀,。尤其是當(dāng)社會的復(fù)雜面相不斷顯現(xiàn),“背景”“關(guān)系”乃至“顏值”等不可捉摸,、難以確定的游戲規(guī)則被廣泛批判,,相形之下,高考無疑是最為正常,、最為透明的規(guī)則,。社會形態(tài)無論歷經(jīng)怎樣的改變,高考可以歷經(jīng)40年而熱度不減,,從某種程度上說,,是人們在世事變遷中對常識、底線的渴望,。 高考在微觀層面,,是個人奮斗、改變命運(yùn)的呈現(xiàn),;從宏觀層面,,它也是社會公正的標(biāo)記。高考與改革開放幾乎同步,,早已嵌入了宏大敘事的話語中,,成為國家發(fā)展路徑的一個注腳?;謴?fù)高考以來的40年,,與之相伴的是命運(yùn)選擇的自主,社會秩序的構(gòu)建,,居民財富的累積,,中國經(jīng)濟(jì)的騰飛。這些雖都非高考之功,,但高考所體現(xiàn)的對知識的尊重,,對權(quán)利的認(rèn)可,對拼搏的鼓勵,,都是中國這幾十年成就的精神源頭,。因此,對高考任何的禮贊都是應(yīng)該的,。 不可否認(rèn),,高考并非完美無瑕,高考改革同樣是一個高頻詞匯,。無論怎樣改革,,都不應(yīng)忘記高考的精神氣質(zhì):知識學(xué)問的涵養(yǎng),個人選擇的自由,,考試規(guī)則的公平,。高考的改革,也當(dāng)順著這樣一條正常的軌道,,貫徹著中國現(xiàn)代化進(jìn)程中形成的平等,、公平的共識,照顧個體的幸福,,符合人性的期待,。全社會對高考,因感念而聚焦,因珍惜而期待,。 恢復(fù)高考走過40年,,它已成為不可或缺的社會景觀,我們已無法設(shè)想沒有高考是何種面貌,。今天,,我們依然因?yàn)樗牡絹矶樱驗(yàn)樗休d了人們對社會的期待:它有改變命運(yùn)的希望,,它有公平透明的底線,。 |
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