近日,，一些地方的民辦小學招生場面引人關注。南京大多數(shù)民辦小學選擇5月6日這天集中面談,，現(xiàn)場之火爆堪比高考,。上海兩所民辦小學直接讓家長做起“問卷調(diào)查”，甚至調(diào)查爺爺奶奶職務,、畢業(yè)院校,。

民辦小學招生測試越來越離譜，這是近年常有的反映,。測試的目的是考查學生受教育潛質(zhì),，本質(zhì)上是對一個人的摸底，進行全面了解,，但現(xiàn)在很多測試或是刻意求難,，或者考查起學生家庭背景，已經(jīng)偏離了航道,。

刻意求難,，看似考查學生思維能力,，其實是變相淘汰。報名人數(shù)直線上升,，民辦小學不愁招生,，轉(zhuǎn)而對學生挑三揀四，非常強勢,。從學校自身發(fā)展看,，招生有規(guī)模限制，必須有選擇地錄取,，但目前的許多招生已成惡性競爭,。學校考慮長遠發(fā)展,，生源上打好基礎,，可以理解，但不能這么急功近利,。

學校查起了“三代”,，“綜合素質(zhì)”變成了家庭背景。上海兩所民辦小學對家長做“問卷調(diào)查”,，事后辯稱“讓家長在等候中娛樂一下”,，毫無說服力，上海市教委近日也給予了通報批評,。類似的情況其實并不少見,，一些民辦學校注重學生出身，看重家長的人脈,、社會資源,，招生變成撬動資源的杠桿，目的并不單純,。而當招生變成了身份競爭,，比“金錢賽”更破壞教育公平。

民辦小學水漲船高有特殊背景,。修改的《民辦教育促進法》明令禁止義務教育有營利性質(zhì),，隨著營利資本從義務教育階段逐步清退，民辦中小學也告別了教育產(chǎn)業(yè)化,。這種禁止,，旗幟鮮明表達了義務教育是公益性質(zhì)，社會資本辦中小學,，是投身教育公益事業(yè),，其宗旨與公立辦學一樣，同樣是教書育人,。這種條件下,，使得民辦中小學只能一門心思謀教育,，但不排除確實有一些學校以教育面孔出現(xiàn)，為其他的營利項目搭臺唱戲,。

有一種觀點認為教育資源緊張,，這種招生境況在所難免。實際上,，此前修法清退營利資本,，在立法層面有過反復斟酌權衡。最終痛下決心清退,，是因為教育很容易受到不同利益因素的侵蝕,，即使有量的犧牲也要維護教育本質(zhì)，確?！坝薪虩o類”的基本要求,。招生淪為各種附加條件的競爭，是部分學校在辦學過程中恣意玩起了自選動作,，不僅偏離了修法的初衷,，更可能攪動民辦教育的大局，使規(guī)定規(guī)則變成辦學單位的工作“參考”,。

必須強調(diào),，教育作為公益事業(yè)，不能任由承辦者自由發(fā)展,。招生如今變成了惡性競爭,，民辦小學擁有了不屬于自己的“選擇權”。歸結來看,，問題走到這一步，往往要從監(jiān)管上找原因,，前述情況需要引起相關地方教育部門的重視,。一方面制定明確的規(guī)則款項，劃定學校從招生方式到教學模式等方面的范圍和邊界,，另一方面對于犯規(guī)越矩的學校給予嚴肅處理,，必要時候甚至取消其辦學資質(zhì)。

民辦教育,，身份上并不矮人一等,，維護教育公平也不該落為人后，和公辦教育其實有同等要求,。招生不是講買方或者賣方市場,，首先還是多考慮學生自身，從教書育人的規(guī)律出發(fā),。