近日,，福建省晉江市教育局下發(fā)《關(guān)于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》,，稱近段時間有群眾反映,，當?shù)亟逃到y(tǒng)少數(shù)教職員工無視法規(guī)和紀律的約束,，從事“微商”等營利性活動,，造成不良影響,，教職員工應(yīng)及時糾正整改,，未整改的將調(diào)查處理,。（3月29日 中國青年報）

每每一個規(guī)定出臺，網(wǎng)友和民眾持反對,、懷疑乃至譏諷態(tài)度的居多,，而福建省晉江市教育局下發(fā)《關(guān)于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》得到很多人支持，說明這個規(guī)定順應(yīng)民心,。

首先,，公職人員從事或參與營利性活動是法紀明令禁止的行為?！豆珓?wù)員法》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定,，公務(wù)員不準經(jīng)商，主要是防范權(quán)力為商業(yè)利益護航,，遏阻以權(quán)謀私,。淘寶店主和微商雖然做生意的載體發(fā)生了變化，但實質(zhì)還是做買賣賺錢,，屬于經(jīng)營活動,。

教師屬于事業(yè)編制的國家公職人員，如有類似違規(guī)行為,，須按照相關(guān)法規(guī)處理,。一旦生意和權(quán)力沾邊，就易導致腐敗滋生，權(quán)力尋租也在所難免,。例如,，老師做微商，意在家長,，家長成為生意對象,，買不買、買多買少都心累,，因為老師掌握著學生在校的相關(guān)權(quán)力,，倘若念上生意經(jīng)，勢必讓教育理念發(fā)生畸變,。

其次,，老師做微商不利于教師的本職工作。我國學生人數(shù)多,，很多學校都出現(xiàn)大班額,，需要老師花費更多的精力開展教學，且考試競爭激烈,，學校教育牽涉千頭萬緒,，對老師的要求也不斷提高。而老師做微商,，要進貨,、售貨、打廣告,，甚至要打“人情牌”上門推銷,。本身教學任務(wù)繁重，精力有限,，再做微商難免分心,，導致教學質(zhì)量下降。

從長遠看,，老師做微商弊大于利,。近年來微商銷售泥沙俱下，亂象叢生,。很多不規(guī)范的甚至違法違規(guī)的商品利用朋友圈的熟人關(guān)系大肆推銷,，嚴重侵害了消費者的利益，擾亂市場秩序,，“微商轟炸朋友圈”“拒絕推銷”的呼聲不絕于耳,，微商已然成為了“危商”。為了一點蠅頭小利,，浪費時間,，還搭上教師的清譽,，賺到了什么？

所以,，作為老師,，還是離微商遠一點為好。一來正己方可教人,，二來專心工作,，做出成績，一樣可以獲得物質(zhì)與精神的富足,。何樂而不為？