幼兒園植物角展示，孩子們各自帶來了各式各樣的“肉肉”植物,，但是有一位小朋友卻帶來了一塊真的肉放在了植物角上,。近日，蘇州市平江實驗幼兒園出了一起小小的烏龍事件,。家長老師在自己的朋友圈里面看到這個令人捧腹的故事后,，熱評如潮。（3月12日《姑蘇晚報》）

學校讓帶“肉肉”植物,，孩子帶來了真的可以吃的肉,。這件事，看起來就是沒把事情講清楚的老師,，和“直線”思維的小朋友,，以及粗心大意的家長，一起表演的一個很可愛的笑話,。這樣的笑話并不少見,。前不久，也是一位幼兒園的小朋友,，老師要求帶一條小魚去學校觀察,，結(jié)果他帶了一條兩三斤重的大鯽魚到學校,。與“肉肉”變“肉”一樣，事件一上網(wǎng),，便引發(fā)網(wǎng)友哄笑,。

可是，我總覺得問題沒那么簡單,。前段時間,，我家讀小學三年級的小朋友的一個同學也曾鬧過類似的“笑話”。有一天,，一位老師在盛怒之下罵了這個孩子,，隨口說讓孩子第二天去醫(yī)院測測智商，不用來上學了,。結(jié)果,，這孩子回家后真的寫了一張請假條，第二天要家長帶他去測智商,，死活不肯去上學,。

這些事情，我們常常把它們當笑話來看,，但它實際上反映出,，兒童看待這個世界的角度、認識這個世界的方式和處理問題的方法,，與成年人有著很大的不同,。成年人當笑話來講的事情，他們可能會當真,，而成年人正兒八經(jīng)來對待的事情,，在他們看來又未必如此嚴重。所以,，才會有孩子因為模仿動畫片中的場景而發(fā)生危險,，也才會有那么多孩子對家長的“苦口婆心”無動于衷。

正因如此,，如果純粹用成年人習慣了的方法,，而不是順應兒童生理、心理發(fā)展的規(guī)律與兒童溝通,，結(jié)果就可能出現(xiàn)很大的偏差,。有時候，你隨口說出的一句氣話,，就有可能被孩子當真,，給他的心靈造成極大的傷害，而有時候你正襟危坐跟他講道理，他又未必聽得進去,。

成年人有時候把問題想簡單了,，但有時候又可能把問題想復雜了。比如,，前段時間引起熱議的性教育教材的問題,，有的家長認為太露骨，堅決要求予以取消,，搞得學校方面不得不作出妥協(xié),。但也有政協(xié)委員就認為，應從科學的角度看問題,，而不是從家長的好惡看問題,，不主張對這樣的教材一禁了之。事實上,，至少從育兒的親身體驗中來看,，對于與性有關(guān)的問題，兒童觀察和思考的角度真的與成人有著很大的不同,，他們更滿足于知道了某個知識本身,，而不會有成人所擔心的事情發(fā)生。

所謂科學,，就是兒童的成長規(guī)律,。性教育如此，與兒童溝通什么是“肉肉”植物如此,，批評兒童的時候也應該如此。希望在笑過之后,，我們都能不僅僅是笑過而已,。

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