3月7日下午,，一組圖片在網(wǎng)上引起不小轟動:一位老師穿著清代龍袍給學生上課,，背后的PPT上寫著“道光皇帝的自述”,。這位讓學生驚呼“厲害了,，我的老師”的新晉網(wǎng)紅，就是集美大學思政教學部的80后老師董立功,，他的主要課程為“中國近代史綱要”,。（3月8日《廈門日報》）

正所謂物以稀為貴。穿龍袍上課也是這個道理,，大學老師有很多,，如果每個老師上課都穿龍袍，也就是正?，F(xiàn)象,，不會引發(fā)如此熱烈的關(guān)注。所以“物以稀為貴”,，董立功成了網(wǎng)紅,，也吸引了學生，把學生從手機拉回講臺,。

可是,，這并不是穿龍袍上課的看點所在,，或者說意義所在,。這里有兩個問題需要厘清,，一是穿龍袍上課是為了標新立異、嘩眾取寵,？還是穿龍袍上課是為了創(chuàng)新授課方式,，進而激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生創(chuàng)新思考,，培養(yǎng)綜合素養(yǎng),？如果是前者，穿龍袍上課毫無價值,，無聊且凸顯浮躁,。如果是后者，穿龍袍上課才具有現(xiàn)實意義,，不但對學生有益,，還對創(chuàng)新大學教育有益。

從新聞報道可見,，董立功穿龍袍上課并非嘩眾取寵,，而是為了創(chuàng)新授課方式，打破照本宣科的傳統(tǒng)授課方式,。接下來,，董立功還會讓學生們穿上清代服裝，扮演洋務運動中的曾國藩和李鴻章,、“戊戌變法”中的康有為和梁啟超,，讓他們在“演戲”中了解歷史。

顯然,，董立功未止步于“穿龍袍上課”,，他還思考了怎樣創(chuàng)新授課方法，讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,。置于現(xiàn)實,，這樣永不止步的教育創(chuàng)新太少了，實在難能可貴,，應該給予掌聲,、應該得到尊重。這是對創(chuàng)新型人才的贊揚和尊重,，由此也令人反思,，為何像董立功這樣具有創(chuàng)新精神的大學老師，少之又少,？