漢字聽寫大賽之后，央視綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》又火了,。近日，來自上海復(fù)旦附中的16歲高中生武亦姝以能夠背誦2000首古詩詞,，受到觀眾和網(wǎng)友追捧,。有不少網(wǎng)友表示，滿腹詩書的武亦姝“滿足了人們對古典才女的全部幻想”。

特地找來視頻觀看,，對武亦姝等人的表現(xiàn)亦是欽佩有加,。于是想起，小時候因無人指導(dǎo)閱讀背誦古詩詞,，直到十幾歲才對唐詩宋詞感興趣,，不得不自己找書來誦讀。雖說讀一段時間后又轉(zhuǎn)向別的興趣,，但那段時間背誦的一點古詩詞,，還是讓人很受用。所以,，我贊成從小應(yīng)當(dāng)背誦一些古詩詞,。只要誦讀在心，總能給人以文化滋養(yǎng),。

不過,，像武亦姝這樣的古詩詞掌握程度，并非人人可學(xué),，也不必人人皆學(xué),。大致算了下，假設(shè)她從六歲開始背誦古詩詞,，一年平均下來正好要背誦200首,。如果要達到熟練背誦程度，可想而知要花費大量的時間,。當(dāng)下,，古詩詞并非課堂上需要重點掌握的知識，想必很少人能做到這點,。武亦姝說她自己熱愛古詩詞,，此外肯定也離不開家長的鼓勵，否則不可能有今天的成績,。

即便有這么多精力和時間,，我也不贊成家長硬逼著小孩向武亦姝等人學(xué)習(xí)。自己熱愛古詩詞是一回事,，在家長逼迫下背誦又是一回事,。背誦古詩詞，是為了讓人感受傳統(tǒng)文化的魅力,，了解古代人的追求與樂趣,，提高自身的人文素養(yǎng)。正如《中國詩詞大會》的嘉賓王立群所說,，背誦不是最主要的,，重要的是理解。詩詞雖美，強行灌輸就成了苦差使,。如果只是一知半解,，甚至不知所云，背誦那么多古詩詞,，很可能今后會成為小孩記憶中的噩夢,。

這么說并不是毫無緣由。在知乎上有人就說了：“發(fā)現(xiàn)好多父母看了這個節(jié)目開始強迫自己四歲五歲的孩子背詩詞……開始同情他們的童年……”卻不知,，如今站在比賽舞臺上的選手,，有沒有是受家長所逼而吞下那么多首詩詞的？而他們對這些詩詞的意思,、意境,，又能理解多少？如果只是沖著比賽去的,，那就偏離了誦讀古詩詞的初衷,。

這也是讓人感到擔(dān)憂的地方。正如漢字聽寫大會,，詩詞大會以競賽的方式呈現(xiàn),，加入娛樂節(jié)目的元素，確實有助于提高人們對古詩詞的興趣,。這其中的弊端也在于,，競賽本身很可能被人當(dāng)做一條捷徑。就像奧數(shù)競賽,，如果小孩對數(shù)學(xué)感興趣,，課外學(xué)點奧數(shù)知識，并非不值得鼓勵,。但當(dāng)奧數(shù)競賽淪為加分工具,，成了一塊敲門磚，這就不僅無趣,，而且非?？稍髁恕Ｈ缃竦膴W數(shù)培訓(xùn)班,，對大多數(shù)孩子來講，根本不是培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣的地方,。

《中國詩詞大會》對提升人們的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣是大有裨益的,，但我唯一擔(dān)心的是，倘若詩詞類競賽也像奧數(shù)這樣,，被家長拿來當(dāng)作升學(xué)的敲門磚,，那就成了文科類的“奧賽”。這又會吸引更多人參與到這場競賽中來，以圖博取一個名次,，這就是偏離大會的本意了,。奧數(shù)還有一定的技術(shù)含量，古詩詞背誦則不然,，它更多展現(xiàn)的不是參賽者的人文素養(yǎng),，而是在這上面花費的時間和精力，頂多還考驗一個人的記憶力罷了,?？蛇@樣做有什么意義呢？又如漢字書寫大會,，剛開始還能唬住不少人,，仔細一想，把漢語字典,、詞典背下來,，又能如何？

這種競賽形式,，在一定程度上也有違現(xiàn)代教育的理念,。掌握漢字基礎(chǔ)，以及多了解和背誦一些古詩詞,，這當(dāng)然沒有壞處,，而且有不少好處。但過度強調(diào)死記硬背,，甚至用這種方式去投機取巧,，顯然不是語文教育或者傳統(tǒng)文化熏陶的目的。現(xiàn)代社會固然也需要有人去研究傳統(tǒng)古詩詞,，但更多的人則是要經(jīng)過專業(yè)教育與訓(xùn)練,，成為各個領(lǐng)域的人才。