近日,，第二屆語言測(cè)試與評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì),，在浙江大學(xué)紫金校區(qū)舉辦。記者從會(huì)上獲悉,，教育部正在組織研制中國(guó)英語能力等級(jí)量表,，以及與之配套的國(guó)家英語能力等級(jí)考試,。這意味著，我國(guó)將建立起一個(gè)統(tǒng)一的外語測(cè)評(píng)體系,。

說起英語考試,，很多人在不同的階段都會(huì)遇到不同形式、不同背景,、不同目的的考試,。除了中小學(xué)教育中的英語考試與高考體系，還有大學(xué)里的四六級(jí),、英語專業(yè)的專業(yè)考級(jí),，此外考研、評(píng)職稱要另外組織英語考試,，更別說很多工作單位招聘時(shí)也要考英語,。這些繁復(fù)的英語考試各搞一套，缺乏可以打通的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。就好像去不同的醫(yī)院看病,，明明是同一種檢查，檢查結(jié)果卻并不互認(rèn),，每到一家醫(yī)院都得重新檢查一次,。國(guó)家英語能力等級(jí)考試的出臺(tái)，就是為了解決這一難題,，填補(bǔ)“國(guó)標(biāo)”空白,。

但除了給英語考試一個(gè)統(tǒng)一的“標(biāo)尺”以外，我更希望這一新“國(guó)標(biāo)”給國(guó)人的英語學(xué)習(xí)方式帶來更大的轉(zhuǎn)變,。眾所周知,，目前我國(guó)的英語教學(xué)基本是圍繞應(yīng)試，只要能考高分即可,，造成了很多“啞巴英語”“高分低能”現(xiàn)象,。一些所謂的英語尖子，到了國(guó)外連最簡(jiǎn)單的人際溝通都不過關(guān),。要改變這一現(xiàn)象,，就是要把英語教育從單純的學(xué)校教育解放出來，少些“應(yīng)試味”,，使之成為一種面向公眾的社會(huì)化教育,。國(guó)家英語能力等級(jí)考試的出現(xiàn),，正是這一改革的良好契機(jī)。

國(guó)家英語能力等級(jí)考試應(yīng)當(dāng)向所有人群開放,，無論年齡,、職業(yè)，想考就考,，誰都可獲得權(quán)威的水平評(píng)價(jià),。這尤其對(duì)那些已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)的英語愛好者和應(yīng)用者來說，具有相當(dāng)積極的指導(dǎo)意義,。除此而外,，與國(guó)家英語能力等級(jí)考試對(duì)應(yīng)的教育大綱也要與時(shí)俱進(jìn)，在擺脫了應(yīng)試目標(biāo)之后,，更要擺脫應(yīng)試的教學(xué)思路,。不能再以考高分為導(dǎo)向，而要全面培養(yǎng)聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力,，比如把現(xiàn)場(chǎng)演講,、日常會(huì)話、場(chǎng)景交際引入到口試中,，或者考察郵件、公告等英語應(yīng)用文寫作,，都不失為可探索的方向,。