據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)即將迎來(lái)“畢業(yè)季”,，大學(xué)畢業(yè)生都想以自己的方式留住校園里的美好記憶，畢業(yè)聚餐,、旅行、寫(xiě)真等“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”應(yīng)時(shí)而生且非?；馃幔行W(xué)生的畢業(yè)花費(fèi)超過(guò)1萬(wàn)元。

大學(xué)生的畢業(yè)花費(fèi),，和日?；ㄙM(fèi)一樣,，更多是由家庭經(jīng)濟(jì)狀況決定,。對(duì)于少數(shù)家境優(yōu)渥的學(xué)生來(lái)說(shuō)，超過(guò)萬(wàn)元的花費(fèi)也很難說(shuō)其有多么奢侈,。所以面對(duì)“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”,，沒(méi)法籠統(tǒng)地去評(píng)判整體是非，只能以個(gè)體視角來(lái)看,。一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)花費(fèi),，有多少是理性權(quán)衡過(guò)的，有多少只是情緒性的攀比盲從,，這是每個(gè)學(xué)生更該捫心自問(wèn)的,。

會(huì)不會(huì)花錢，是判斷一個(gè)人是否成熟的樸素標(biāo)準(zhǔn),。在結(jié)束大學(xué)生涯這樣的人生重要節(jié)點(diǎn),，上演“最后的瘋狂”在感情上完全可以理解，別人也無(wú)權(quán)指手畫(huà)腳,，重要的是個(gè)人權(quán)衡,，花多大的代價(jià)為情緒買單是可以承受的。尤其重要的是,，要開(kāi)始明白所有的花銷,，得是自己能承受的，而不是繼續(xù)心安理得地轉(zhuǎn)嫁給父母,。

畢業(yè),，通常意味著“啃老”歲月的終止，要盡可能自己謀生,、尋找自我實(shí)現(xiàn)的道路,。在畢業(yè)時(shí)間，討論“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”的最大意義可能也在此,。盡管多數(shù)大學(xué)生早已成年,，但并沒(méi)有擺脫對(duì)父母的經(jīng)濟(jì)依賴，因而在思維上很難做到真正的獨(dú)立,，而從畢業(yè)季開(kāi)始,，無(wú)論有沒(méi)有找到中意的工作，都要開(kāi)始學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,，以一個(gè)獨(dú)立人的身份考慮自己的消費(fèi)和人生,。

這也是輿論關(guān)注“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”的重要原因,。本來(lái)一個(gè)成年人怎么花錢，畢業(yè)怎么聚財(cái),、旅行,、寫(xiě)真，都無(wú)需別人操心,。但相比于國(guó)外孩子從中學(xué)開(kāi)始就打工,，就開(kāi)始培養(yǎng)獨(dú)立的花錢意識(shí)，國(guó)內(nèi)孩子在這方面普遍存在不足,。這和家庭教育,、學(xué)校教育的觀念有關(guān)，家長(zhǎng)和老師關(guān)注更多的是學(xué)習(xí),，多數(shù)孩子接受的教育就是只要讀書(shū)考試,，需要花錢的一切都可以父母代辦。在這樣的氛圍中,，很難培養(yǎng)起健康的花錢理念,。

如果說(shuō)“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”中，存在一些面子觀念,、從眾心理導(dǎo)致的不必要消費(fèi),，也正是反映了過(guò)去教育在這方面的欠缺。一個(gè)有理性,、有獨(dú)立判斷能力的學(xué)生,，在畢業(yè)花費(fèi)這樣的小事上根本不需要?jiǎng)e人的提醒。所以從家庭到學(xué)校,，更該從中汲取的教訓(xùn),，是在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性上應(yīng)更有所側(cè)重。一個(gè)從小獨(dú)立的學(xué)生,，不會(huì)在畢業(yè)花費(fèi)時(shí)突然犯渾,；反之，不能養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣的學(xué)生,，也很難一畢業(yè)就突然變得理性成熟起來(lái),。

各人家境不同，不能簡(jiǎn)單以花錢多少判斷一個(gè)人的消費(fèi)是否理性,，但大學(xué)生如果把畢業(yè)當(dāng)做真正的獨(dú)立或成年標(biāo)志,，就應(yīng)學(xué)會(huì)以成熟的姿勢(shì)慶祝過(guò)渡，而不是以任性花錢的方式留下回憶,?！爱厴I(yè)經(jīng)濟(jì)”是一面鏡子，可以看出如今大學(xué)生是否理性和成熟,；也是一個(gè)提醒,，提醒今后的教育理念需要及時(shí)調(diào)整,，致力于培養(yǎng)更理性成熟的人。