成年人低頭刷微信、刷微博的現(xiàn)象逐漸蔓延到孩子中間，社交軟件成為越來越多少年兒童生活中重要的一部分,。如何應對少兒的“數(shù)字化”成長,，成為很多家長繞不開的考題,。

相比于父輩們，新生代孩子已能很好地適應“數(shù)字化社交”。可以說,，社交媒體為孩子們打開了跟世界交往的窗口，他們也通過社交媒體結成了新的學習共同體,、游戲共同體,、社交共同體。由于網(wǎng)絡世界的寬廣和包容性,，孩子們不用再忍受孤單,，反而可借此找到歸屬感，提高表達能力,，增強同伴間的友誼等,。

然而，使用社交媒體的弊端與其優(yōu)點一樣明顯,。網(wǎng)絡社交并非真正的社交,，過早介入網(wǎng)絡社交世界，很容易降低少年兒童對現(xiàn)實世界的關注,。一些例子表明,，有的孩子沉迷于社交媒體后，反而減少與外界及其他孩子的接觸,，同時缺乏溝通和包容心,，這成為廣泛關注的社會問題。有的少兒長時間使用社交媒體,，導致注意力分散,，在正常學習時間也無法集中精力。此外,，社交媒體充斥著大量有害信息,，對尚未成年的孩子來說，負面影響不容小覷,。

現(xiàn)實的難題在于,，社交媒體已成為兒童及青少年群體與外界溝通的重要方式，以后還將成為數(shù)字社會的基本工具,。簡單地禁止孩子使用社交媒體,，可能會讓他們顯得格格不入。

“堵不如疏,，疏不如引”,。對孩子使用社交媒體，既不能過分緊張,，也不能放任不管,。家長和老師應引導孩子樹立正確的網(wǎng)絡社交觀念，同時不斷豐富自己的社交媒體知識儲備,，引導孩子安全健康地使用社交工具,，遵循正確的社交規(guī)范和禮儀，指導他們提高分辨是非善惡的能力,，以及自我保護,、自我約束、自我控制的能力,。（福建日報）