5月13日傍晚,，在青島市市北區(qū)延安二路臺(tái)東公交車站附近,，一名女教師下班后在此等公交，突遭陌生男子生拉硬拽,。女子驚恐萬(wàn)分,，幾度大聲求救，不過(guò),，周圍無(wú)成年市民出手相助,。其間，四名放學(xué)準(zhǔn)備乘公交車回家的初中生挺身而出,，組成人墻,，擋在了陌生男子與女教師中間,，并欲撥打110報(bào)警,，陌生男子見狀遂逃跑。（5月19日《齊魯晚報(bào)》）

與武俠小說(shuō)中的少年英雄不同,，這幾位初中生并沒(méi)有高強(qiáng)的武功,、絕對(duì)的把握，他們只是憑借正義感與勇氣挺身救人,，這樣的英雄之舉無(wú)疑更真實(shí),、更可貴。與此形成鮮明對(duì)比的是,，在場(chǎng)好些個(gè)成年人無(wú)動(dòng)于衷,，本應(yīng)作為孩子榜樣的他們，并沒(méi)有做出正確的選擇。反而是孩子們,，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)成年人進(jìn)行了逆向教育,，讓成年人感到羞愧與難堪。

榜樣淪陷與逆向教育,，這兩種現(xiàn)象在我們的生活中已經(jīng)越來(lái)越多見。比如,，在武漢,，有記者注意到，一對(duì)年輕父母在紅燈下拖著兒子過(guò)馬路,，但兒子卻知道紅燈不能過(guò)馬路,，大吵大鬧。在鄭州,，有媒體報(bào)道,，一老先生拉著孫女猛拍公交車車門，要在路口上車,，上車后便對(duì)司機(jī)破口大罵,，但小孫女卻為爺爺?shù)男袨榈狼福B稱是爺爺不對(duì),，車沒(méi)進(jìn)站不能攔門上車,。

其實(shí)，孩子在“逆向教育”中教給成年人的事,，都不是什么復(fù)雜的道理,；成年人在“榜樣淪陷”里做錯(cuò)了什么，他們自己也很清楚,。某些冷漠的成年人,，想必曾經(jīng)也是單純的中學(xué)生，只是在環(huán)境的熏染之下,，變成了市儈的利己主義者,。作家劉瑜曾說(shuō)過(guò)，教育的目的不在于讓人變得深?yuàn)W,而在于讓人變得天真,。所謂“深?yuàn)W”就是功利算計(jì),，所謂“天真”就是寶貴初心。算計(jì)多了,，初心就少了,；拋開算計(jì)，才能回歸本真,。

當(dāng)社會(huì)中發(fā)生一些丑惡現(xiàn)象時(shí),，幾乎人人都會(huì)感到不安，都會(huì)期盼社會(huì)變得更加美好。但把這種美好的愿望變成現(xiàn)實(shí),，需要的是每個(gè)人的身體力行,；如果我們都把做好人、當(dāng)英雄看成是別人的事情,，自己遇事避之唯恐不及,，那無(wú)疑就是一種“平庸之惡”，只會(huì)讓社會(huì)道德更加千瘡百孔,。

逆向教育能觸動(dòng)多少冷漠的成年人,？也許這個(gè)問(wèn)題的答案并不令人樂(lè)觀。我擔(dān)心的卻是另一個(gè)問(wèn)題,，榜樣淪陷,，是否會(huì)在單純的中學(xué)生心中留下陰影？他們總會(huì)長(zhǎng)大,，會(huì)不會(huì)也逐漸失去了對(duì)真善美的美好信仰,，變成當(dāng)初自己討厭的模樣？作為成年人,，我們應(yīng)該感謝單純中學(xué)生,，他們用自己的行動(dòng)提醒我們，什么是對(duì),、什么是錯(cuò),。但我們更應(yīng)該做的，是呵護(hù)這份初心,，在現(xiàn)實(shí)生活中做合格的榜樣,。