【普及艾滋病知識(shí)需要一個(gè)過程,，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念也需要時(shí)間,，在祛除對(duì)艾滋病的歧視仍在路上時(shí)，我們有必要先來解決這個(gè)問題：如何讓莎莎們有一個(gè)明亮的未來,。】

湖南寧鄉(xiāng)縣流沙河鎮(zhèn)的吳莎莎,，今年11歲,，因母嬰傳播感染艾滋病。她7個(gè)月大時(shí),，母親去世,，去年父親去世。父親去世后,，她是艾滋兒童的消息不脛而走,。因?yàn)閷?duì)艾滋的無知和恐慌，家長們將她“趕出”赤塅完全小學(xué),；莎莎轉(zhuǎn)學(xué)到距村子70公里的縣城讀書,，再次迫于家長壓力失學(xué)。

染上艾滋,、父母雙亡、兩度失學(xué)——莎莎遭遇了太多不幸,。盡管失學(xué)后,，有校長專門到家?guī)退险n，但也不是長久之計(jì),。如果校長離開,，誰來保障莎莎的受教育權(quán)？

《艾滋病防治條例》規(guī)定,，艾滋病病毒感染者,、艾滋病病人及其家屬享有的婚姻、就業(yè),、就醫(yī),、入學(xué)等合法權(quán)益受法律保護(hù)。莎莎接受教育的權(quán)利,，誰也不能剝奪,。法理和道理雖然如此，其他家長未必不知道,，但他們還是集體選擇排斥莎莎,。

據(jù)報(bào)道，由于遲遲談不攏該不該讓莎莎繼續(xù)在校讀書,，有些家長情緒激動(dòng),，指著莎莎吼：“你不能在這里讀書?！比绱舜直?duì)待一個(gè)孩子,，失態(tài)，失禮，也有失溫情,。莎莎染上的是艾滋病,，而這些人染上的是更可怕的病——偏見。

對(duì)于艾滋病患者而言,，比疾病更可怕的,，正是周圍人的無知、偏見和歧視,?！鞍滩「腥菊吆筒∪硕际俏覀兊男值芙忝茫鐣?huì)都要用愛心照亮他們的生活,?！蹦切┘议L即便不能用愛心照亮莎莎的學(xué)習(xí)和生活，也無權(quán)趕走她,。

他們不待見莎莎,，不過是擔(dān)心自己的孩子被傳染。事實(shí)上,，這種擔(dān)心實(shí)屬多余,，校方也多次強(qiáng)調(diào)，艾滋病的傳染方式只有血液傳播,、性傳播和母嬰傳播三種,。但他們?nèi)匀徊恍拧?/p>

在道德上審判他們又能如何？可憐天下父母心,，恐怕很多家長會(huì)和他們一樣,，這種選擇與無知有關(guān)，與文明程度不高有關(guān),，也與太愛自己的孩子有關(guān)?，F(xiàn)實(shí)中，幾乎每個(gè)人都在說要關(guān)愛艾滋病人,，但讓他們和艾滋病人多接觸,，他們或許依然顧慮重重?？梢?，將艾滋女孩逐出學(xué)校的是根深蒂固的愚昧和歧視，這種愚昧和歧視不只存在于少數(shù)人身上,。

普及艾滋病知識(shí)需要一個(gè)過程,，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念也需要時(shí)間，在祛除對(duì)艾滋病的歧視仍在路上時(shí),，我們有必要先來解決這個(gè)問題：如何讓莎莎們有一個(gè)明亮的未來,。據(jù)估計(jì)，我國通過母嬰傳播患上艾滋病的14歲以下兒童有8000人左右，他們中的部分人也在遭遇“上學(xué)難”的問題,。這是一個(gè)嚴(yán)峻的問題,，解決這些孩子的教育問題，不能指望其他家長同情,，而應(yīng)該有可行性的制度安排,，比如，如何做好艾滋病孩子的保密工作,，學(xué)校如何做好日常防護(hù),，等等。

有人說,，艾滋病歧視是墻,，需要人們把墻撞開。隨著公民的文明意識(shí)和法治意識(shí)增強(qiáng),，這堵墻遲早會(huì)倒掉,。而構(gòu)建制度與落實(shí)制度同樣重要，尊重艾滋病感染者和病人的基本權(quán)利,，他們才不會(huì)孤獨(dú)和消極,，不會(huì)有被邊緣感，進(jìn)而才會(huì)積極融入社會(huì),。