近日,，西南大學(xué)校運會的幾張照片在網(wǎng)上引起熱議。在接力比賽中，參賽者肩扛、手提、挾抱著滅火器跑向終點,。網(wǎng)友紛紛吐槽學(xué)校“太拼了”,，“肩扛,、手提、挾抱……怎么順手怎么來,！”該校宣傳部相關(guān)負責(zé)人告訴記者,，那是消防接力賽，是為了提高大家的消防意識,。（4月27日《揚子晚報》）

以具有一定實踐性的互動方式寓教于樂,，無疑更容易引起學(xué)生的興趣。為了提高學(xué)生的消防意識,，運動會接力棒改用滅火器,，不失為一種新穎有趣、生動活潑的形式創(chuàng)新,。

學(xué)校開展消防安全教育,，近幾年有了一定的進步，學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力得到一定程度的提高,，但無論是從消防安全教育的實際效果還是從學(xué)生素質(zhì)教育的要求來看,，不可否認目前我國消防教育的程度還難以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，多年來消防安全教育一直沿用舊的模式,，一成不變,，消防科普教育相對滯后,，一些學(xué)校消防安全宣傳停留于口號形式,，使消防安全教育的成效大打折扣,。

社會在不斷發(fā)展，知識也在不斷更新,。在消防安全教育方面,，學(xué)校完全可以根據(jù)各自學(xué)校的具體情況，開展形式多樣的消防安全教育,，針對不同年齡段學(xué)生的需求,、心理特點，選擇適合不同年級學(xué)生“口味”的教育方式,，分類施教,，增加學(xué)生了解消防知識的途徑，在實踐活動中讓消防安全意識深入人心,，提高預(yù)防火災(zāi)的警惕性和自覺性,，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，營造人人重安全,，個個學(xué)消防的良好校園氛圍,。

只有不斷適應(yīng)社會進步，針對不同受眾開展形式多樣的消防安全教育模式,，才能吸引越來越多的人學(xué)習(xí)消防安全知識,，提高消防安全意識。從這一意義上來說,，西南大學(xué)運動會接力棒改用滅火器,，不僅不應(yīng)被吐槽起哄，反而應(yīng)視為一堂別開生面的消防安全教育課,。