近日，習(xí)近平同志對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示,，他強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，基礎(chǔ)在學(xué),、關(guān)鍵在做,，要把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部,、每名黨員,。

非學(xué)無以廣才,，非做無以盡責(zé),。學(xué)與做本身就是每個人的生命體征和常態(tài)行為,，何況乎黨員？只不過,，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)的學(xué)與做,，更多指的是“嚴(yán)學(xué)”與“實做”、“多學(xué)”與“好做”,、“優(yōu)學(xué)”與“真做”,，是思想上的共同要求、標(biāo)準(zhǔn)上的普遍劃線,、行動上的統(tǒng)一指令,。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全體黨員的“規(guī)定動作”和“共同義務(wù)”，既是廣泛倡導(dǎo),，更是規(guī)矩規(guī)定,，如何把這些要求落細(xì)落實落小，考驗黨性純度,、檢驗貫徹力度,、測驗落實深度。

道理雖然如是,，行動未必堅定,。“想學(xué)但無法靜心學(xué),、常態(tài)學(xué)”是很多人的內(nèi)心苦惱,，“捧著書睡意眠眠,，放下書精神百倍”是不少人的共同感受，原因何在,？病根仍在思想上,，患了“學(xué)習(xí)功利癥”——有利益就拼命學(xué)，沒好處就懶得學(xué),，主要癥狀是沒有了“跳龍門”,、“進(jìn)衙門”、“登廟門”的動力和壓力后,，一些人出現(xiàn)了學(xué)習(xí)隨意化,、碎片化傾向，有的甚至出現(xiàn)厭學(xué),、逃學(xué),、虛學(xué)、躲學(xué)等“重癥反應(yīng)”,，不少人在學(xué)習(xí)上“病得不輕”,。

還有，“做偏向”“干走樣”的問題也是急需解決,。一是“怕做”,，打著“不洗碗就不摔碗”的“小九九”，事事走在后面,、藏在背面,；二是“虛做”，好大喜功,、急功近利,，把“名”挺在前、將“利”舉過頭,，做給媒體看,、圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)；三是“蠻做”,，不看方向,、不講方法、不重規(guī)律,，表面上風(fēng)生水起,、轟轟烈烈，實際上卻在“幫倒忙”“擺爛攤”,，凡此種種,，都是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要解決的問題。

學(xué)是做之基,，做是學(xué)之長,。光學(xué)不做是“假把式”，只做不學(xué)是“拉車驢”,。因此,，黨員干部在“兩學(xué)一做”中要從解決思想問題著手，將“嚴(yán)學(xué)”與“實做”有機(jī)結(jié)合,，自覺履行學(xué)習(xí)的義務(wù),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識、研究新情況,、接受新事物的自覺性和主動性,，堅持學(xué)而信、學(xué)而用,、學(xué)而行,，把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為做人做事的行為標(biāo)尺、推動工作的科學(xué)燃料,、服務(wù)人民的實在舉措,，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為,、夜難寐”的責(zé)任感,，如饑似渴地學(xué)、披星戴月地做,，既做合格“干將”,，又當(dāng)優(yōu)秀“標(biāo)桿”，努力成為“兩學(xué)一做”的忠誠執(zhí)行者和模范實踐者,。

人生永遠(yuǎn)都在學(xué)與做,，只要一心圍繞提升信仰和增長本領(lǐng)“學(xué)”、緊盯偉大事業(yè)和人民利益“做”,，就是黨和人民喜歡的“學(xué)做雙優(yōu)”好黨員,。