今年3月初,，河北滄州市第一中學12名高中生因在校攜帶或使用手機陸續(xù)被勸退,，隨后引起熱議。滄州市教育局相關(guān)負責人回復(fù)稱,，教育局已介入調(diào)查,。（3月28日《新京報》）

社會各界對學生在校期間能不能攜帶手機一直有爭議,，很大程度上來說,，學生尚處于自控能力差的人生階段,，如沒有正確的引導(dǎo)，往往容易過度沉迷于手機娛樂消遣,，不僅影響學習,，也影響校園秩序，甚至存在用電安全隱患,，所以,，在很多學校是不提倡乃至禁止學生攜帶手機的,。

在校園紀律和學生權(quán)利之間,，滄州一中其實也做過權(quán)衡。據(jù)報道,，此前該校和通訊公司合作為學生免費提供不能上網(wǎng),、只能打接電話的定制手機，禁止學生自帶手機進校園,?？上У氖?，通訊公司或出于利益考量，或囿于技術(shù)限制,，違反了手機限時使用和不能上網(wǎng)的約定,，最終學校停止使用此款定制手機并在校園增設(shè)磁卡電話。

不可否認校方曾為此努力,，但最終校方升級禁令,，對使用和攜帶手機的學生予以勸退，雖然嚴肅校紀,、校規(guī)的目的合理,，過程卻不合法，處罰過重難免損害學生受教育的基本權(quán)利,。更何況,，學校更多的責任是循循善誘。對違反禁令的學生予以勸退似乎能立即起到作用,，但是這種“以罰代管”不得不說是一種教育的“懶政”,。

信息時代，的確很多學生可能需要電話和家人溝通,，據(jù)此而言,，滄州一中與其對違反禁令的學生直接放棄，勸退處理,，不如為學生們提供真正的“定制手機”,。相信通過校園、家庭等多方合作,，鼓勵更多的手機制造商研發(fā)和生產(chǎn)適合學生使用的,、真正安全的手機，最終既滿足學生溝通需求又不影響校園秩序和學生學習,。

當務(wù)之急,，與其爭論學生該不該帶手機，不如尋求家庭,、學校的及時疏導(dǎo)和教育,，當然，如果身邊的老師,、父母都是“低頭族”則無法說服孩子合理使用手機,。此外，無論校園內(nèi)使用手機該不該被禁止,，都不能以勸退處理,。否則利大于弊，最終會偏離教育的初衷,。

吳左瓊（知名時評人）