最近“一小時收入18842元,，在線輔導教師收入超網(wǎng)紅”的消息引發(fā)關(guān)注,。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)傳的高收入是真的,。南京市教育局一位負責人告訴記者,，南京市教育局曾出臺《關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的規(guī)定》，“線上輔導”屬于 “在校外社會力量辦學機構(gòu)兼職從事學科類教學,、文化補習并從中獲取報酬”一類,，所以是被禁止的。（3月27日央廣網(wǎng)）

為什么網(wǎng)紅們可以通過微博,、微信,、在線直播、短視頻,、在論壇上發(fā)帖贏得一大幫粉絲,，并讓粉絲們掏錢買單，甚至一夜暴富,。輪到在線輔導教師的收入超過網(wǎng)紅,，馬上就有教育行政部門的官員跳出來表示應當禁止？

在線輔導教師的收入超過網(wǎng)紅,，教育行政部門最好不要著急“眼紅”,。最近紅得發(fā)紫的papi醬，不過是中央戲劇學院導演系的一名女大學生,，今年才29歲,。她給自己貼上的標簽是“貧窮+平胸”，口頭禪是“我是Papi醬,，一個集美貌與才華于一身的女子”,。去年7月起，她在微博以及小咖秀上發(fā)布搞笑短視頻,，贏得大量粉絲,。后來，又利用變音器發(fā)布原創(chuàng)短視頻內(nèi)容,，包括對口型,、方言惡搞,、男女關(guān)系點評等，微博粉絲數(shù)很快飆升至800多萬,。就在上周,，真格基金、羅輯思維,、光源資本和星圖資本宣布對papi醬投資1200萬,，占股12%，這意味著網(wǎng)紅papi醬的潛在價值達到1個億,。

一個在校大學生,，經(jīng)過半年多時間的努力，收獲千萬投資,，人們覺得很正常,。一個教師，通過在線輔導收入超過網(wǎng)紅,，這有什么本質(zhì)區(qū)別么,？為什么就要被禁止？

我們知道,，法治社會,，法無禁止即可為。只要現(xiàn)行的法律法規(guī)對教師從事在線輔導沒有明確的禁止性規(guī)定,，教師從事在線輔導就不違法,。不錯，南京市教育局曾經(jīng)出臺了《關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的規(guī)定》,，既然“線上輔導”暫時還沒有被列入其中,，有關(guān)官員就不應當“想當然”的將在線輔導列入 “在校外社會力量辦學機構(gòu)兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬”一類,，并加以禁止,。

一個不爭的事實是，當下很多“好教師”,、“好學?！倍技性诖笾谐鞘?。農(nóng)村及邊遠地區(qū)的教育資源則嚴重匱乏。相比家教,，在線輔導課程的單價低,，對于廣大低收入家庭而言更能夠被接受,。在教育資源均衡頗受詬病的背景下，在線輔導教師所做的工作,，恰恰有利于讓更多的學生、特別是師資力量相對薄弱學校的學生,，分享到更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。更何況,，這也是市場對教師價值的尊重,，可以激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務,，提高教學水平,。

在線輔導教師的出現(xiàn),，某種程度上也是互聯(lián)網(wǎng)時代的必然產(chǎn)物,。對于在線輔導教師這樣的新生事物,，教育行政部門不要匆忙定性,，更不應當一棍子打死,。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。教育行政部門最好認真做好調(diào)查研究,，看看人民群眾對在線輔導教師究竟是持歡迎態(tài)度,，還是持反對態(tài)度,？在線輔導教師是否存在“掛羊頭賣狗肉”現(xiàn)象,？有沒有需要加以規(guī)范的地方,？教師們會不會因為忙了在線輔導,，荒廢了本職工作該種的那份“責任田”,？