【系統(tǒng)地形象地教給人們行為規(guī)范,，無數(shù)種文明習(xí)慣就能相互激蕩，最終孕育出整體性的文明社會】

最近,，一條“汽車也有自己的語言”的微信,，在朋友圈中引起廣泛熱議。閃一下大燈，提示前車綠燈已亮,；連續(xù)閃三次大燈,，提醒前車有故障；階段性亮亮剎車燈,，告訴后車請保持車距……這些簡單而又實(shí)用的“信號”,，比直接按喇叭含義豐富，且相對禮貌,。

由此想到了在德國學(xué)車的經(jīng)歷,。想把車匯入車流量較大的主街，作為新手心里很著急,?！皩儆谀愕臅r(shí)間窗口一定會出現(xiàn)”，教練淡定地告訴筆者,。果不其然,，不一會兒工夫，前方空出了足夠大的空間,，我的車從容地并線上了主街,。

德國的交通規(guī)則，和國內(nèi)并沒有明顯的不同,。令人記憶深刻的,，是教練不僅“傳藝”，更重視“傳道”,。德國“駕考”是出了名的嚴(yán)格,，在正式進(jìn)行駕照培訓(xùn)和考試前，需要先完成8小時(shí)急救課程,；路考如果3次沒通過,，會被認(rèn)定為“不適合開車”。怎么避讓行人,、自行車,，并線拐彎一定要回頭看，遇見救護(hù)車通過如何緊急讓路,，現(xiàn)場實(shí)操中都會注意體現(xiàn)車與車,、車與人的關(guān)系，從而將交規(guī)自然融入學(xué)車人的行為之中,。當(dāng)“馬路殺手”,？教練是絕對不會給你機(jī)會的。

每當(dāng)發(fā)生追尾剮蹭,，國人往往會歸咎于駕駛員水平太低，而當(dāng)車主發(fā)生口角甚至互毆，國人又往往會歸咎于素質(zhì)太低,。異國學(xué)車經(jīng)歷告訴我們,，駕駛習(xí)慣的好壞，根子還在于教學(xué)雙方的互動,，讓駕駛員“不用想很多,，教練就是這么教的”。教練的盡心盡責(zé),，跟接受的專業(yè)訓(xùn)練,、職業(yè)道德有關(guān)。對生命負(fù)責(zé),、以人為本,，某種意義上說，學(xué)車,，學(xué)的不僅是駕駛技術(shù)和規(guī)則意識,，更是受道德與修養(yǎng)制約的規(guī)范。

只要融入社會系統(tǒng),，必然要具備一定的行為規(guī)范性,。要熟悉種種規(guī)范，在文本上閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上親身體驗(yàn)真實(shí),。在德國租住房子,，房東要親自帶我去倒垃圾的地方，認(rèn)真,、細(xì)致講解每一個(gè)垃圾桶包含的分類范圍,。這樣的引導(dǎo)，顯然比“亂倒垃圾罰款”警示語更具示范效應(yīng),，有利于“文明”成為個(gè)人習(xí)慣,。

一種文明習(xí)慣一旦形成，有可能衍生出多種文明習(xí)慣,。在法國的餐廳,，常常可以看到耐心擦拭擺放餐具的服務(wù)員,，這份態(tài)度足以促動優(yōu)雅用餐的行為自然而成,；在英國，紳士們總會“謝謝”“請”不離口,，照顧女士優(yōu)先,，久而久之，女士們也就從容以對,。正如美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說,，播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,。

知與行，從來都是不可分離的,?！爸敝挥新鋵?shí)到行才是真“知”，只“知”不“行”不能算真“知”,。文明養(yǎng)成需要言傳身教的“教練”,。那些看起來習(xí)以為常的良知良行，其實(shí)是文明社會必不可少的保險(xiǎn)栓和潤滑劑,。系統(tǒng)而形象地教給人們行為規(guī)范,，無數(shù)種文明習(xí)慣就能相互激蕩，最終孕育出整體性的文明社會,。