最近有報道稱，教育部正在考慮推行“多校劃片”,，為學(xué)區(qū)房降溫,。簡單來說，就是一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué),、初中,。這個政策一旦落地，就意味著買了“學(xué)區(qū)房”的家庭未必能確定到底上哪所學(xué)校,。這個消息一出,，立刻在學(xué)校、家長和房產(chǎn)相關(guān)行業(yè)里引發(fā)了熱議,。（12月18日中國廣播網(wǎng)）

“多校劃片”的意思,，就是使了個障眼法：讓你買的學(xué)區(qū)房，不確定能上哪個學(xué)校,。理論上說,，這樣一來，名校對高價學(xué)區(qū)房的對應(yīng)關(guān)系被打破,，家長有了猶疑,，學(xué)區(qū)房就賣不歡了。

不過,，想法太美,，現(xiàn)實太難。一來,，雖然一對一的關(guān)系不存在了,，但學(xué)區(qū)房的概念還是存在的,。買了學(xué)區(qū)房,，不見得能上名校，但不買學(xué)區(qū)房,，就一定上不了名校,。換句話說，“多校劃片”不過是降低了由房子拼學(xué)位的概率,，但并沒有從根本上改變學(xué)區(qū)房的附加值,。二來,，一旦“多校劃片”，對于已經(jīng)買了房的,，怎么交代,？打算買房的可能更要糾結(jié)，原來一套房子能搞定一個學(xué)區(qū),，現(xiàn)在為了一個學(xué)位可能要幾套房子來博弈,。競價門檻抬高了，有錢人可能不在乎,，沒錢人倒是“更公平”了,。

實際上，“多校劃片”并不是什么新鮮事,。2014年年初,，教育部就曾接連下發(fā)文件，要求采取“單校劃片”或“多校劃片”的方式,，推進免試就近入學(xué),，并在19個重點大城市試點。今年3月,，教育部進一步部署,，將重點大城市范圍擴展增加至24個，要求這些城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué),、90%的公辦初中實現(xiàn)劃片入學(xué),。不管怎么“劃片”，就近是個旨?xì)w,。但實際上,，“就近”只是個相對概念：窮人只有一套房，就近是沒得選的,，但“狡兔三窟”的多房戶,，怎么就近，都是心想事成,。再說,，窮人的房子雷打不動，但是優(yōu)質(zhì)學(xué)校是可以遷址的,，至少可以開個“分店”,。于是好學(xué)校一喬遷，帶動萬千房價身價倍增,，已成為少數(shù)地方“提攜新城”的殺手锏,。當(dāng)然，這也是學(xué)區(qū)房逆勢飛漲,、保值能力彪悍的根源,。

指望“多校劃片”為學(xué)區(qū)房降溫,，效果也許可期，但終究是揚湯止沸的功夫,。只要好的學(xué)校鶴立雞群,，只要學(xué)區(qū)房概念不曾壽終正寢，那么,，房子與學(xué)位之間的曖昧關(guān)系,，就不會清朗起來。真要降溫,，最簡單的處方,，不過是“教育均衡”四字。把好的老師,、好的校長以行政命令的方式,，調(diào)配到弱質(zhì)學(xué)校，教育資源也改變“厚此薄彼”的配置慣性——那么,，都是好學(xué)校,、都是好學(xué)區(qū)，房價哪會依附學(xué)校而異動呢,？義務(wù)教育均衡本來就是天經(jīng)地義的,，學(xué)區(qū)房價格指數(shù)，也許是最好的衡量指標(biāo),。

當(dāng)然,，學(xué)區(qū)房降價與義務(wù)教育均衡，終究是兩碼事,，誰也不能替代誰,。但既然要降溫，就要當(dāng)真澆點涼水,，別指望“多校劃片”能帶來什么奇跡了,。