收受禮金,、有償補(bǔ)課……近年來,，教師失德行為已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)話題。在出臺師德規(guī)范,、表彰師德標(biāo)兵等一系列措施后,，師德之痛仍然是教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn),，如何根治仍待貫徹有力的改革措施。上海社科院今年一項(xiàng)針對3000名中小學(xué)生家長的調(diào)查顯示，對師德持有負(fù)面評價(jià)的比例為7.4%,，主要集中在收禮和有償補(bǔ)課上,。（12月8日新華網(wǎng)）

逢年過節(jié)，是不是要給老師送點(diǎn)禮,，成為很多家長的“心病”,。送吧，擔(dān)心老師不收,，也擔(dān)心給老師留下不好的印象,；不送吧，又擔(dān)心別人都送自己不送,，老師給自家孩子“小鞋”穿,。

盡管近年來針對教師收受禮物的不正之風(fēng),，屢有嚴(yán)厲舉措出臺,，但要徹底消滅這一現(xiàn)象，恐怕還有待時(shí)日,。

對收取了禮物的教師而言,，有一種心態(tài)挺有代表性。正如新聞報(bào)道中說,，一方面拒收家長紅包時(shí)常有學(xué)生在旁,，場面非常尷尬，“實(shí)在退不回去”,；另一方面,，面對有償補(bǔ)課的指責(zé)，很多時(shí)候既有家長強(qiáng)烈要求的因素,，也有改善自己生活的考慮,。仿佛一扯上“學(xué)生在場”“家長要求”的大旗，自己的行為就有了正當(dāng)理由,。在筆者看來,，這不過是一種矯情，明知自己的行為不當(dāng),，卻還要找來遮羞布的心態(tài)作怪,。在孩子面前退換禮物，正是一場加強(qiáng)規(guī)則意識的正面教育,；即便顧及家長臉面,，也可以先收下，再找機(jī)會退回,；至于家長“強(qiáng)烈要求”補(bǔ)課,，更不是老師校外有償補(bǔ)課的理由——家長有提升學(xué)生成績的需求可以理解，但老師首先應(yīng)當(dāng)尊重法律法規(guī)，尊重教育公平,，這是當(dāng)老師的基本職責(zé),。

要讓老師不收禮，應(yīng)有多方面的應(yīng)對措施,。向家長宣傳不送禮的好風(fēng)氣,，提高教師待遇，乃至實(shí)行“一票否決”制,，都能起到一定效果,。但絕不能因?yàn)榧议L執(zhí)意要送禮、或者教師不滿意自身收入,，就把收禮行為,、補(bǔ)課行為正當(dāng)化。當(dāng)然,，從另一個(gè)角度來說,，眼下無論是老師收禮還是家長送禮，都已是冰凍三尺非一日之寒的風(fēng)氣使然,。一刀切禁止,，可能讓收禮送禮轉(zhuǎn)為地下，更加隱蔽,?；蛟S采取循序漸進(jìn)的方式，更具可操作性,。比如先效仿很多國家,，明確規(guī)定送給教師禮物的價(jià)值不得超過一個(gè)較低的價(jià)值，否則將嚴(yán)厲處罰教師,。當(dāng)老師與家長都慢慢形成了習(xí)慣之后,，再將送禮之風(fēng)徹底剎住，成功幾率更大,。