【不懂得戀愛心理和表達(dá),，情場失意尋求別人支援的人,，在與同學(xué),、同事,、異性甚至與父母家人的相處中,，也很難讓人有較高的信心,?！?/p>

2015新學(xué)年第一周,，天津大學(xué)學(xué)生拿到手的選課手冊上,，赫然列著一門《戀愛學(xué)理論與實(shí)踐》的課程,。開課單位是校團(tuán)委，兩個(gè)學(xué)分,，授課者是學(xué)生社團(tuán)“鵲橋會”,，“戀愛課”的學(xué)生成績分為隨堂筆記和期末舞臺劇展示。這是摸著石頭過河,，“鵲橋會”負(fù)責(zé)人說,，“將課程知識學(xué)以致用，交到了一個(gè)好的對象,，我們可以酌情給滿分,。”（9月21日《中國青年報(bào)》）

大學(xué)開設(shè)戀愛課,，不是新鮮事兒,。在某高校，《大學(xué)生心理健康》是心理學(xué)的一門課程,，據(jù)稱已有15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置基于主講教師20年對大學(xué)生心理健康研究的結(jié)果。該課程對學(xué)生進(jìn)行愛的能力培養(yǎng),，使他們學(xué)會愛自己,，學(xué)會表達(dá)愛，學(xué)會接受愛,，學(xué)會拒絕愛,，學(xué)會維系愛，學(xué)會放手愛,。戀愛的問題,，是如何與人相處、如何自處的問題,。無論生活還是工作,，有這樣的能力,，有利應(yīng)對未來人生的各種挑戰(zhàn)。天津大學(xué)新開設(shè)的《戀愛學(xué)理論與實(shí)踐》課程,，引起輿論關(guān)注,，或許是更直白地提出了“戀愛”這一詞,。

有人認(rèn)為,，《戀愛學(xué)理論與實(shí)踐》是“泡妞手冊”，戀愛課傳授的是“泡妞大法”,。既然是戀愛理論與實(shí)踐,，那就是講男女之間的相互交流，而認(rèn)為這是“泡妞手冊”“泡妞大法”,， 只講對了一小半,，“泡妞”涉及的內(nèi)容呆板固化了，思維方式上也片面狹隘了,。這種說法,，只是強(qiáng)調(diào)了男性對女性的傾慕和表達(dá)技巧，并沒有真正弄清楚《戀愛學(xué)理論與實(shí)踐》課程的意義,，甚至也沒有涉及到“戀愛”所承載的信息量,，“泡”字里面也缺乏課程設(shè)置應(yīng)有的嚴(yán)肅性，甚至包含了玩弄和色情的成分,。

人們通常認(rèn)為,，愛的表達(dá)源于男性的一種本能欲望。這只是從生理因素和社會現(xiàn)象一個(gè)層面說出來的,。戀愛,，恰恰是一個(gè)雙向、互動的過程,，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤都可能以失敗告終,。對于主動表達(dá)愛慕之情的一方而言，有表達(dá)者的心理欲望,，有對雙方性格,、愛好、心理,、體質(zhì)等特征的分析與判斷,；對面對愛的表達(dá)者而言，既包含了表達(dá)者所涉及的內(nèi)容,，還包含了對對方愛慕表達(dá)方式的認(rèn)可或否定,，包含了對愛的表達(dá)是突發(fā)還是漸進(jìn)的分析。不論是情感上的投其所好,，還是表達(dá)上的時(shí)機(jī)把握,，戀愛課都不比任何一門課程簡單,。

現(xiàn)實(shí)中，有的人相貌,、經(jīng)濟(jì),、學(xué)歷、家庭背景等條件都有優(yōu)勢,，在戀愛問題上卻屢屢受挫,，人們稱這樣的人“高智商，低情商”,。所謂“低情商”,，往往不是異性們合起來欺負(fù)人，而在于當(dāng)事人不懂得表達(dá),，不善于表達(dá),，或者不懂得對方的心理，不懂得理解和迎合別人,。這種人,，在工作中的成績可能會獲得較高的分?jǐn)?shù)，但不懂得戀愛心理和表達(dá),，情場失意尋求別人支援的人,，在與同學(xué)、同事,、異性甚至與父母家人的相處中,，也很難讓人有較高的信心。而即使其工作業(yè)績驕人,，也未必是與他人合作的結(jié)果,。

所以，一方面,，對大學(xué)開設(shè)戀愛課,，不應(yīng)以低俗搞笑的心理去猜度課程設(shè)置的初衷，對大學(xué)生選擇戀愛課,，也不應(yīng)談之色變,，以為上了戀愛課，就只有心思談戀愛,，而沒有心思完成學(xué)業(yè),；另一方面，解讀大學(xué)開設(shè)的戀愛課,，應(yīng)從狹隘的戀愛思維中解放出來,，戀愛課學(xué)的是戀愛心理和表達(dá)等，但用途又不止于戀愛,，人生各個(gè)地方或時(shí)段或能舉一反三,，對社會生活起到和諧,、美化的意義。不過,，大學(xué)對交到好對象的學(xué)生酌情滿分,，有刺激學(xué)生戀愛的可能，應(yīng)慎重,。