公務(wù)員,、老師上班還講方言,，小心被“扣分”,！本周是全國第18個(gè)推普周,，主題為“依法推廣普通話,，提升國家軟實(shí)力”。記者昨日從江蘇省教育廳獲悉,，剛剛出爐的《江蘇省縣域國家通用語言文字普及情況監(jiān)測指標(biāo)體系》近期將下發(fā),。“監(jiān)測指標(biāo)”明確公務(wù)員普通話水平應(yīng)達(dá)三級甲等,。（7月16日揚(yáng)子晚報(bào)）

公務(wù)員,、老師上班必須講普通話，否則會被扣分,，消息一出,，爭議四起。其實(shí)近些年來,，此規(guī)定并非江蘇獨(dú)有,，全國多個(gè)省份也早出臺類似規(guī)定，只是江蘇更進(jìn)一步,，將提倡性規(guī)定變成了硬性約束,。

江蘇要求公務(wù)員講普通話是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，當(dāng)今世界,，人員高速流動,，以往一地方言通行無礙的局面早已不存在，一口流利的普通話的確便于交流和溝通,，況且江蘇境內(nèi)多種方言,，吳儂軟語好聽但實(shí)在難懂，地域的狹隘性限制了交流的效率,，公務(wù)員,、老師上班不講方言，是推廣統(tǒng)一普通話,，統(tǒng)一公共交流語言的必要基礎(chǔ),。

我們還要看到，剛剛出爐的《江蘇省縣域國家通用語言文字普及情況監(jiān)測指標(biāo)體系》并非一刀切,，而是按照知曉度,、普及度、規(guī)范度等不同標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分層級,、分群體逐步推行,，農(nóng)村地區(qū)、非公務(wù)員人群的標(biāo)準(zhǔn)大為寬松,，公務(wù)員,、老師也是在上班時(shí)間如此要求,，稱得上因地制宜、因人而異,，有利于貫徹執(zhí)行,。

所謂普通話三級甲等就是一般水平的普通話，測試得分在70分－79.99分之間,，即朗讀和自由交談時(shí),，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍,，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn),。方言語調(diào)較明顯。詞語,、語法有失誤,。弄清了三級甲等標(biāo)準(zhǔn)的“含義”，便能理解此要求并不高,，圍觀者就不會大驚失色,，更不必急吼吼地掄起板磚猛拍之。

每每談到推廣普通話,，就有人將普通話與方言對立起來,，“公務(wù)員、老師上班講普通話”又讓一些人對方言憂心忡忡,，其實(shí)任何一種語言,，本身就具備融合創(chuàng)新、取長補(bǔ)短的特點(diǎn),，也會隨著時(shí)代潮流推陳出新,，多種語言可以并存，而非勢不兩立,。歷史證明,，各地方言經(jīng)過歲月淘洗早已具備強(qiáng)大的生命力，大可不必杞人憂天,。“公務(wù)員,、老師上班講普通話”,，回到家里及非工作時(shí)間依然可以和家人親友講方言，在普通話和方言之間轉(zhuǎn)換自如,，對方言是一種自然傳承,，對普通話也是一種很好的推廣。

必須強(qiáng)調(diào)的是,，推廣普通話是提升國家軟實(shí)力的基礎(chǔ)要求,，公務(wù)員作為政府公職人員,，政策的執(zhí)行者，一言一行對于普通群眾中具備風(fēng)向標(biāo)的作用,，要求公務(wù)員普通話水平三級甲等以上,，也是干部先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，將為推廣普通話起到巨大推廣和引導(dǎo)作用,。因此,，莫把“三級甲等”妖魔化，假以時(shí)日,，公務(wù)員工作時(shí)間自覺遵守相關(guān)規(guī)定,，努力提高普通話水平，“依法推廣普通話,，提升國家軟實(shí)力”的目標(biāo)便可逐步實(shí)現(xiàn),。