一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來到,。一些家長為了讓孩子在老師前增加印象分,，又在謀劃著送老師點啥,。而福州銅盤中心小學的老師們卻說,，別送禮，要送就送我小視頻說愛我吧。雖然這所學校的做法在家中引起了一些爭議,，但是老師們覺得,，他們在不忘倡導(dǎo)尊師重教傳統(tǒng)的同時，也是用一種方式來拒絕“送禮之風”,。（9月9日《福州晚報》）

“說愛我”來襲,，對送禮風說“不”

卞廣春

看了銅盤中心小學老師們的做法，心中不禁蕩漾起對老師們的敬意,。在教師節(jié)來臨前,，讓所有學生和家長們打消給教師送禮的念頭，是值得肯定的,。這一來表現(xiàn)了教師們潔身自好的品質(zhì),，二來可以避免學生和家長為給教師送點什么而糾結(jié)。而“今年過節(jié)不送禮,，要送就送小視頻”，給學生或家長們提出另類要求,，則讓教師與學生,、學校與家長多了交流的機遇。

對教師要求學生送小視頻,，有的家長覺得很好,，有創(chuàng)意，有的家長覺得自己成了被折騰的對象,。銅盤中心小學老師們的設(shè)想,，是愿意看學生們?nèi)绾伪磉_自己的心聲，看到學生們心中的教師是個什么樣,，并沒有對制作小視頻提出過高的要求,。況且，在成人人手一部手機的時代,，拍攝小視頻已經(jīng)沒有設(shè)備上或技術(shù)上的障礙,。家長沒有條件，或者不愿做,，相信教師們也不會責怪或埋怨,。

所以，“今年過節(jié)不送禮,，要送就送小視頻”,，既是對教師節(jié)送禮的預(yù)防與糾偏，也是師生或家長與學校暢所欲言的平臺,。家長們積極配合孩子,，學生們積極表達，教師從小視頻中收獲感動，是教師節(jié)有特別意義的事,。當然,，教師也不要只顧“幸福感爆表”，對沒有送小視頻的學生應(yīng)格外關(guān)注,，了解他們的家庭,，與這些學生做一次特別的交流，增進與學生,、與家長之間的互動,，讓教師節(jié)成為學生的進步節(jié)，成為關(guān)心學生成長的奉獻節(jié),。

短評：送“愛我”微視頻是教師節(jié)新風

殷建光

銅盤中心小學的老師創(chuàng)意值得點贊,，一則，很好的拒絕了庸俗的送禮現(xiàn)象,；二則,，給學生打造了一個表達愛心的好平臺；三則,，弘揚尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)風尚,，可謂一舉三得。在互聯(lián)網(wǎng)時代,，我們應(yīng)該學會用現(xiàn)代技術(shù)表達自己的情懷,，走出銅臭怪圈和物質(zhì)陰影了。