據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,，艾滋病,，象牙塔，這兩個詞看似很難被聯(lián)想在一起,。然而不久前,，國家衛(wèi)計委和教育部下發(fā)的通知卻展現(xiàn)了一個令人震驚的現(xiàn)實：近年來，我國青年學生艾滋病疫情上升明顯,，尤其是北上廣等一線城市的高校,，都已不再是一片凈土,。社會對艾滋病的曲解與恐懼,，也讓這些感染了病毒的大學生們難以生活在陽光下,，有些人甚至因此被剝奪了上學和就業(yè)的基本權(quán)利,。

十幾年前，因賣血而感染的農(nóng)民是艾滋病的主體,，而今性傳播逐漸成為艾滋病傳播的主要途徑,，大學生患者呈現(xiàn)增多趨勢。飆升的數(shù)字背后,，凸顯的是對于這個特殊群體艾滋病防控的困境和全新挑戰(zhàn),。值得追問的是,，艾滋病是怎么在純潔的象牙塔流行開來呢,？怎樣才能讓大學生筑起防護艾滋病的安全網(wǎng)？

大學生不健康的性行為的增多,，說到底是社會化現(xiàn)象。近年來,，西方性自由思潮的侵襲，人們性觀念受到碰撞,。大學生最容易接受西方性解放的思潮,，對性行為常常會有幼稚的見解,，因此有人把性生活當作“一場游戲一場夢”，當作對封建傳統(tǒng)觀念的一種挑戰(zhàn),。尤為甚者,，大學生性安全知識缺乏,，不知如何保護自己,。調(diào)查顯示,，大學男生購買性服務(wù)的情況有所增加,，有的男生在購買性服務(wù)過程中,，并未采取安全措施。從教育實踐上看,，高校缺乏對學生的性教育和引導，極少高校有性教育課程,。

在預防艾滋病高危行為方面,，法律有時也愛莫能助?，F(xiàn)實也一再表明，性行為的泛濫源于缺乏正確的性道德教育,，性道德的缺席才是性行為沉渣泛起的濫觴,。由是觀之，防控校園艾滋病,，需要多管齊下，補齊艾滋病教育短板固然重要,，但發(fā)揮公益組織的力量等,，加強高危行為干預同樣不可或缺,。吳階平教授早在1987年就提出：現(xiàn)在性教育困境不單是如何傳輸更多的性知識的問題,，擺正性教育的位置,，將涵蓋兩性交往的原則,、愛情、婚姻等更廣闊的性道德放在性教育的優(yōu)先地位,，才是最為緊迫的。只有讓受教育者明白,，“性”是涉及責任,、權(quán)益、法律及前途和幸福等問題的嚴肅的事情,，才能完成其思想上的轉(zhuǎn)變,，進而使其在行動上有所約束和克制。

鑒于艾滋病在大學生群體,，尤其是男男同性戀者中的蔓延趨勢，今年8月,，國家衛(wèi)計委,、教育部聯(lián)合下發(fā)通知,，要求建立學校艾滋病疫情通報制度和定期工作會商機制,，共同分析疫情發(fā)生原因,，制定防控對策與措施,。雖然國家衛(wèi)計委和教育部強調(diào),，疫情通報過程中將嚴格按照有關(guān)規(guī)定保護感染學生的個人隱私,。然而,，艾滋病疫情通報制度后,，客觀上,，大學生艾滋病病毒感染者的特殊身份仍有被更多人知曉的可能性,。有人說，艾滋病是這樣一種病,，當你靠近它時，世界就離你遠去,。正因為當前社會普遍存在的歧視,，讓這些感染了病毒的大學生,，對隱私看得和生命同等重要。與其他感染艾滋病患者相比,，大學生患者更害怕暴露病情,，對外界的眼光和態(tài)度也更為敏感,，害怕因此影響個人生活和發(fā)展。于是,，他們寧愿將自己雪藏起來，不愿意公開病情,、接受治療,，獨自承受一切苦果,。

每個人都有自己的社會責任,，尤其是對于時代驕子的大學生而言，更應(yīng)該辨明大是大非,，理應(yīng)比較清楚地懂得社會的責任和正確的性觀念。由是觀之,，大學生尤需掌握預防性病、艾滋病的基本知識,，培養(yǎng)起對自己行為負責的意識和能力,，提高自我保護能力。