“微時代”高校迎新背后的手機(jī)隱憂

苗瑞

微時代的到來,，深刻地影響著生活的方方面面,。近兩年來，高校的迎新也開始步入了“微時代”,。運(yùn)用“微信”,、微博、迎新網(wǎng)頁系統(tǒng)等開展迎新工作,，新生未到學(xué)校,，就對學(xué)校有了一個直觀全面的了解，能夠提前規(guī)劃自己大學(xué)生活,，縮短學(xué)生入學(xué)后的適應(yīng)期,，這是早些年的大學(xué)生不可能“享受”到的“福利”。

對如此一些基于新興社交平臺的工作方式的創(chuàng)新,，我們應(yīng)該更多地持肯定態(tài)度,。然而，目前利用互聯(lián)網(wǎng)平臺的高校教育教學(xué)工作還處于起步階段,，一些工作方式的創(chuàng)新和變革是局部的,、零星的，系統(tǒng)的,、深刻的創(chuàng)新還需假以時日,。

而隨著微信等社交媒體用戶的劇增，手機(jī)游戲在大學(xué)生群體中的風(fēng)靡,，大學(xué)生使用手機(jī)的黏度非常高,。大學(xué)生課堂上注意力不夠集中,，經(jīng)常翻弄手機(jī)，忙于刷微博和朋友圈,。學(xué)生閱讀,、自學(xué)時間減少，把更多的時間和精力浪費(fèi)在了瀏覽手機(jī)網(wǎng)頁,、網(wǎng)聊和網(wǎng)游上，浪費(fèi)了大好時光,。

筆者在一所大學(xué)任教,，據(jù)課堂觀察，課堂上刷朋友圈,、翻看手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù),，很多學(xué)生成了實(shí)實(shí)在在的“低頭族”和“爪機(jī)黨”，對手機(jī)有很強(qiáng)的依賴,。有的學(xué)生長時間使用手機(jī),、宿舍關(guān)燈后在被窩里玩手機(jī)，導(dǎo)致睡眠時間不足,，睡眠質(zhì)量差,，情緒變得焦慮、沮喪,，影響了正常的學(xué)習(xí)生活,。

“迎新”進(jìn)入了微時代，是社會發(fā)展的必然,，也是一件值得高興,、稱道的好事。在不遠(yuǎn)的將來,，信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺與教學(xué),、教育管理工作必將進(jìn)一步融合，為教育,、教學(xué)工作提供更多支持和動力,。但這還需要更多的教育工作者做更深入系統(tǒng)的探索，教育主管部門也需要在這方面做出更多的引導(dǎo)和規(guī)范,，重視該項工作,，投入人力、財力開發(fā)系統(tǒng),、規(guī)范的教學(xué)平臺,。

同時，對“微時代”大學(xué)校園里的“低頭族”和“爪機(jī)黨”們,，教育主管部門,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、教師，需要采取積極有效的措施,，規(guī)避手機(jī)使用帶來的消極影響,，勿讓國家未來的棟梁們迷失在了信息的汪洋里。應(yīng)該做好新生入學(xué)教育,，教導(dǎo)大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的井底,，擁抱陽光和青春。