新學期開學,，各大高校迎來了“迎新季”,。福建師大通過微博、微信等社交平臺發(fā)布介紹學校,、院系,、社團,、住宿條件、校園網絡,、運動設施等新生關心的信息,；在微信公眾號上填寫問卷，來選擇與自己生活習慣相近,、志同道合的室友,，是利用新的社交工具方便學生報到，提高迎新服務水平,，值得稱道和推廣,。

微時代的到來，深刻地影響著生活的方方面面,。近兩年來,，高校的迎新也開始步入了“微時代”。運用“微信”,、微博,、迎新網頁系統(tǒng)等開展迎新工作，新生未到學校,，就對學校有了一個直觀全面的了解,，能夠提前規(guī)劃自己大學生活，縮短學生入學后的適應期,，這是早些年的大學生不可能“享受”到的“福利”,。

對如此一些基于新興社交平臺的工作方式的創(chuàng)新，我們應該更多地持肯定態(tài)度,。然而,，目前利用互聯(lián)網平臺的高校教育教學工作還處于起步階段，一些工作方式的創(chuàng)新和變革是局部的,、零星的,，系統(tǒng)的、深刻的創(chuàng)新還需假以時日,。

而隨著微信等社交媒體用戶的劇增,，手機游戲在大學生群體中的風靡，大學生使用手機的黏度非常高,。大學生課堂上注意力不夠集中,，經常翻弄手機,，忙于刷微博和朋友圈。學生閱讀,、自學時間減少,，把更多的時間和精力浪費在了瀏覽手機網頁、網聊和網游上,，浪費了大好時光,。

筆者在一所大學任教，據課堂觀察,，課堂上刷朋友圈,、翻看手機的學生不在少數，很多學生成了實實在在的“低頭族”和“爪機黨”,，對手機有很強的依賴,。有的學生長時間使用手機、宿舍關燈后在被窩里玩手機,，導致睡眠時間不足,，睡眠質量差，情緒變得焦慮,、沮喪,，影響了正常的學習生活。

“迎新”進入了微時代,，是社會發(fā)展的必然,，也是一件值得高興、稱道的好事,。在不遠的將來,，信息通信技術以及互聯(lián)網平臺與教學、教育管理工作必將進一步融合,，為教育,、教學工作提供更多支持和動力。但這還需要更多的教育工作者做更深入系統(tǒng)的探索,，教育主管部門也需要在這方面做出更多的引導和規(guī)范,，重視該項工作，投入人力,、財力開發(fā)系統(tǒng),、規(guī)范的教學平臺。

同時,，對“微時代”大學校園里的“低頭族”和“爪機黨”們,，教育主管部門、學校行政領導,、教師,，需要采取積極有效的措施,，規(guī)避手機使用帶來的消極影響，勿讓國家未來的棟梁們迷失在了信息的汪洋里,。應該做好新生入學教育,，教導大學生走出網絡和手機的井底，擁抱陽光和青春,。