新學(xué)期開(kāi)學(xué),，各大高校迎來(lái)了“迎新季”,。福建師大通過(guò)微博、微信等社交平臺(tái)發(fā)布介紹學(xué)校,、院系,、社團(tuán)、住宿條件,、校園網(wǎng)絡(luò),、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等新生關(guān)心的信息；在微信公眾號(hào)上填寫問(wèn)卷,，來(lái)選擇與自己生活習(xí)慣相近,、志同道合的室友，是利用新的社交工具方便學(xué)生報(bào)到,，提高迎新服務(wù)水平,，值得稱道和推廣。

微時(shí)代的到來(lái),，深刻地影響著生活的方方面面,。近兩年來(lái)，高校的迎新也開(kāi)始步入了“微時(shí)代”,。運(yùn)用“微信”,、微博、迎新網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)等開(kāi)展迎新工作,，新生未到學(xué)校,，就對(duì)學(xué)校有了一個(gè)直觀全面的了解，能夠提前規(guī)劃自己大學(xué)生活,，縮短學(xué)生入學(xué)后的適應(yīng)期,，這是早些年的大學(xué)生不可能“享受”到的“福利”。

對(duì)如此一些基于新興社交平臺(tái)的工作方式的創(chuàng)新,，我們應(yīng)該更多地持肯定態(tài)度,。然而,，目前利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的高校教育教學(xué)工作還處于起步階段，一些工作方式的創(chuàng)新和變革是局部的,、零星的,，系統(tǒng)的、深刻的創(chuàng)新還需假以時(shí)日,。

而隨著微信等社交媒體用戶的劇增,，手機(jī)游戲在大學(xué)生群體中的風(fēng)靡，大學(xué)生使用手機(jī)的黏度非常高,。大學(xué)生課堂上注意力不夠集中,，經(jīng)常翻弄手機(jī)，忙于刷微博和朋友圈,。學(xué)生閱讀,、自學(xué)時(shí)間減少，把更多的時(shí)間和精力浪費(fèi)在了瀏覽手機(jī)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)聊和網(wǎng)游上,，浪費(fèi)了大好時(shí)光。

筆者在一所大學(xué)任教,，據(jù)課堂觀察,，課堂上刷朋友圈、翻看手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù),，很多學(xué)生成了實(shí)實(shí)在在的“低頭族”和“爪機(jī)黨”,，對(duì)手機(jī)有很強(qiáng)的依賴。有的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī),、宿舍關(guān)燈后在被窩里玩手機(jī),，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足，睡眠質(zhì)量差,，情緒變得焦慮、沮喪,，影響了正常的學(xué)習(xí)生活,。

“迎新”進(jìn)入了微時(shí)代，是社會(huì)發(fā)展的必然,，也是一件值得高興,、稱道的好事。在不遠(yuǎn)的將來(lái),，信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與教學(xué),、教育管理工作必將進(jìn)一步融合，為教育,、教學(xué)工作提供更多支持和動(dòng)力,。但這還需要更多的教育工作者做更深入系統(tǒng)的探索,，教育主管部門也需要在這方面做出更多的引導(dǎo)和規(guī)范，重視該項(xiàng)工作,，投入人力,、財(cái)力開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)平臺(tái),。

同時(shí),，對(duì)“微時(shí)代”大學(xué)校園里的“低頭族”和“爪機(jī)黨”們，教育主管部門,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、教師，需要采取積極有效的措施,，規(guī)避手機(jī)使用帶來(lái)的消極影響,，勿讓國(guó)家未來(lái)的棟梁們迷失在了信息的汪洋里。應(yīng)該做好新生入學(xué)教育,，教導(dǎo)大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的井底,，擁抱陽(yáng)光和青春。