日前，第56屆國際“奧數(shù)”競賽公布競賽結(jié)果,，美國奪得冠軍,，中國和韓國分獲第二和第三名。有媒體以“美國首次奪冠‘奧數(shù)’破天荒擊敗中國”為題報道,，給人帶來眾多誤解,，首先是美國曾經(jīng)在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中幾次奪冠而非首次；其次,，使用“破天荒擊敗中國”的表達過于夸張,。

自1959年第一屆“國際數(shù)學(xué)奧林匹克”在羅馬尼亞舉行，很長時間這一比賽僅有蘇聯(lián),、東歐等7個國家參加,，帶有比較強的與西歐和美國一比高低的冷戰(zhàn)政治色彩。冷戰(zhàn)后期,，這項比賽的范圍才開始逐漸擴大,，成為100個國家參賽的國際賽事。因此,，至今美國社會和政府并不怎么看重這一比賽,，僅有那些真正把奧數(shù)當(dāng)興趣的人才參與其中。美國中小學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣的不多,，而真正感興趣的孩子則會非常投入,。這些學(xué)生有興趣的支撐，發(fā)展后勁很大,，他們參賽獲得成績就是這樣一種自然結(jié)果的外顯,。

相對而言，中國自1985年第一次派兩名學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,，就把它當(dāng)成一件為國爭光的大事,。政府參與組織培訓(xùn),，此后演變?yōu)樵谌珖鞯刂行W(xué)校辦各種培訓(xùn)班,，給予升學(xué)優(yōu)先等各種優(yōu)惠和獎勵。

中國隊過去常常拿到奧數(shù)冠軍,，多由于受到過度激勵的非常態(tài)訓(xùn)練,。反倒是美國隊在常態(tài)下的表現(xiàn)也并沒有差到哪里，尤其是近些年常常是緊跟冠軍。進一步分析參賽選手日后在數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的成就更能說明,，不僅冠軍和亞軍不是勝敗的鴻溝,，冠軍和其他名次之間也不存在勝敗的天然屏障。所以,，在國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中的結(jié)果,，并不足以作為影響中美兩國國力對比可以依據(jù)的事件。

倒是我們的國民需要以平常心理性對待國際“奧數(shù)”比賽結(jié)果,，以培養(yǎng)中學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,、提高學(xué)生邏輯推理能力、發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)精英為初衷,，拋棄過重的功利心,，不要把奧數(shù)當(dāng)作度量一個學(xué)生通用的尺子，不要陷入單一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的陷阱,。

其實,，正常的比賽就不會有永遠的冠軍，正如這次比賽題目選擇委員會主席當(dāng)杰·喬瓦塔那所言：“可能是因為某些年份的比賽題目屬于中國隊更擅長的類型,，另外幾年的比賽題目又是美國隊的強項,，不可能每年都是同一個國家奪冠?！?/p>

媒體和公眾表現(xiàn)出的只能接受得第一,、得第二就不能接受的心理，甚至調(diào)侃美國隊中有一半多是中國人面孔,，顯示的是一種人格的狹隘和不自信,。這種狹隘，很容易與單一憑考試成績的評價制度相互激蕩,，侵襲和扭曲孩子的內(nèi)心,。

因此，教育工作者和社會各方面需要高度重視,，在任何一次考試或比賽中,，能夠通過積極進取得第一，顯示的是知識和能力水平,；能否正確對待未能拿到第一的現(xiàn)狀,，則顯示人格容量。作為一個健全的人,，這兩個方面都不可缺少,。如果只有或只追求一個方面，尤其是僅僅追求前一個方面,，則很難培養(yǎng)出身心健全的人,。