曾幾何時,，經(jīng)常在一些公共場合聽到這樣的對話：“何炅口才真的不錯,?！薄奥犝f他還是大學教師呢！”“聽說張鐵林是你們院長,？”“是啊，剛跟皇阿瑪拍完畢業(yè)照呢,！”類似的對話其實透露出不少信息,。一些明星在投身教育工作，“老師,、教授,、院長”成為其人生事業(yè)的第二張名片,。用“高校元素”來為自己的“藝術人生”加分，似乎是藝人們邁向德藝雙馨的一條大路,。

不可否認,，明星身上的名氣給學校帶來了前所未有的關注度，何炅,、張鐵林就起到類似的作用,。何炅常會出現(xiàn)在北外招新現(xiàn)場，讓不少學生心馳神往——至少在拉生源方面效果顯著,。張鐵林歷年來出席畢業(yè)典禮,，都會成為媒體爭相搶拍的鏡頭?？梢?，高校、社會對于名氣有著巨大的需求,。而且這些名人名氣,、資源、人脈,，恰恰也為學校帶來各方面的“收益”,。所以，從商業(yè)邏輯來說,，請名人來擔任教職員,，無可厚非。

當下文章講究標題,，創(chuàng)業(yè)要講噱頭,，其實跟“明星+教育”如出一轍，來源于大時代下的眼球經(jīng)濟,。一些大學為了某些方面的發(fā)展,，沒把全部精力放在學科建設上，反而希望通過明星光環(huán)來獲得大眾的關注,。當然,也不必因為一兩個個案就對“明星+大學”模式嗤之以鼻,，認認真真搞學術教育的明星也是有的。比如,，崔永元從央視辭職后,，就專心投入到高校教學和口述歷史的研究工作，其面向全校師生的選修課堂“口述歷史研究”常常爆滿,。知名導演謝晉在世時是上海師范大學藝術學院的院長,，就時常就著自己的名氣、人脈請來很多業(yè)內(nèi)專業(yè)人士給學生講課，山口百惠,、成龍,、濮存昕等以前都給該院學生講過課，令學生受益匪淺,。

明星當老師,，不能只是表演得像個老師。明星要珍惜自己的羽毛,，學校也要用好明星老師,。只有不再把明星當作“紙板公仔”般的宣傳照，不再把明星當作“拉贊助的”,，高校才能深度挖掘明星身上的真才實學,，才能充分釋放他們內(nèi)在魅力。明星在接下高校聘用邀請時,，不妨問問自己,，有什么經(jīng)驗、知識能言傳身教,。有著理性思維的高校學生們,，早已懂得區(qū)分追星與學習之間的區(qū)別，找準“明星+教育”的契合點,，才能把“星”威轉化成教育力,。