一年一度的高考已于近期結(jié)束,，高考作文帶來(lái)的話題仍在繼續(xù),。今年，北京市高考作文題“假如我與心中的英雄生活一天”廣受社會(huì)關(guān)注,。

高考是中國(guó)關(guān)注度最高的全國(guó)性考試,，理論上講，高考作文題出得怎么樣可以討論和批評(píng),，但這有一個(gè)前提：尊重歷史,、尊重事實(shí)。北京市的高考作文題“假如我與心中的英雄生活一天”,，列舉的岳飛,、張自忠、黃繼光,、鄧稼先等,，都是“為了祖國(guó)，為了正義,，不畏艱險(xiǎn),，不怕犧牲”的英雄人物，某種意義上說(shuō),，他們代表的是我們這個(gè)民族的精神,，守護(hù)的是我們這個(gè)社會(huì)的正氣。對(duì)他們保持起碼的尊重和敬意,，是一種基本的道德,、起碼的良心。

正如郁達(dá)夫先生所言：“一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦,，一個(gè)有英雄而不知尊重英雄的民族則是不可救藥的生物之群”,。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，都有自己崇尚的英雄和英雄主義,。中國(guó)擁有無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的英雄,，他們是歷史上的確鑿存在，是我們這個(gè)民族的精神基座,，是珍貴的精神財(cái)富,。我們?cè)趺茨懿粌H不珍惜反而去隨意解構(gòu)、調(diào)侃甚至污蔑英雄呢,？

質(zhì)疑英雄,、懷疑歷史不是什么時(shí)尚,，“文化虛無(wú)主義”“歷史虛無(wú)主義”只會(huì)把自身引向否定祖先、否定自我,、精神無(wú)所歸依的歧途,，對(duì)此我們務(wù)必保持一份清醒和嚴(yán)肅。現(xiàn)在,，一提到“英雄”,，一些人就像條件反射而不屑和反感，認(rèn)為英雄的事跡不可信,，以為英雄“只是一種傳說(shuō)”,。事實(shí)上，每個(gè)時(shí)代都不乏英雄,。千鈞一發(fā)之際,，張開雙臂接住墜樓女童的好心人吳菊萍是英雄；為救人犧牲的27歲消防員楊科璋是英雄,；“東方之星”沉船事件中,，把生的希望留給別人的潛水員官東也是英雄……今天各行各業(yè)的最美人物、平民英雄都是英雄精神的接續(xù),，都是我們應(yīng)該追崇的榜樣,。

英雄不是完人，也食人間煙火,，也有兒女情長(zhǎng),。借著想象的翅膀，穿越時(shí)空追尋英雄,，本身就是一個(gè)喚起“心中榜樣”從而見賢思齊的過(guò)程,。只要你愿意，就可以成為一名鋼鐵戰(zhàn)士,，與抗日名將張自忠一道,，夜守襄陽(yáng)，誓與日寇死戰(zhàn)到底,；只要你愿意,，就可以成為“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊闹郑退坏廊淌芗拍?、夙夜鉆研,，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)……

每個(gè)人心中都有英雄和英雄情結(jié)，這是一個(gè)社會(huì)核心價(jià)值的投射,。心有榜樣,、追崇英雄、繼承民族精神與時(shí)代精神——高考作文如果能在這方面有一些啟示和促進(jìn),，其意義就超出了考試本身,。