蚌埠懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)的小強今年12歲,，正上六年級。今年五一前,，家長得知,，小強經(jīng)常從家里偷拿錢“進(jìn)貢”給副班長小J，這些年已有數(shù)千元,。孩子說,，小J被班主任授予檢查作業(yè)和背書的權(quán)力，如果不給錢,，就不能通過檢查,，甚至要被逼吃屎喝尿。（5月8日 安徽商報）

小學(xué)班干部利用手中職權(quán)從學(xué)生身上騙取錢財?shù)氖虑?，其實在現(xiàn)在的小學(xué)中也不十分鮮見,。但是，涉及如此數(shù)量多的錢財,，甚至讓不就范的學(xué)生做出吃屎喝尿的行為,，這樣的做法未免有些令人發(fā)指，不由讓人新生感慨,，現(xiàn)在的小學(xué)生怎么了,，這還是小學(xué)生能做出來的事情嗎？

為何小學(xué)班長敢這樣做公然勒索,，敢這樣囂張的行侮辱他人人格之事,？究其根源，自然逃不出那條萬古不變的腐敗定律：“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”,。這些小學(xué)班干部手中被老師賦予了檢查作業(yè),、監(jiān)督背書的權(quán)力，而他們手中的權(quán)力又缺乏有效的監(jiān)督制約,，自然導(dǎo)致了所謂的小學(xué)班干部“腐敗”,。

對這種腐敗現(xiàn)象決不能小覷，參見弗洛伊德的精神分析理論,，幼童時期的經(jīng)歷的對于其性格形成具有十分重要的影響,。由此可以預(yù)見,，這些被勒索了錢財,、侮辱了人格的學(xué)生，他們的心理上從此被蒙上了一層陰影,，對于其以后成長具有難以磨滅的負(fù)面影響,。而對于這些大行勒索侮辱之舉的班干部來說,，也恐怕是難以從中獲利，他們打小就做這種“腐敗”之事,，倘若他們以后從政了,，會不會更加肆無忌憚并理所當(dāng)然的去行腐敗之舉？

根治這種小學(xué)生腐敗現(xiàn)象也不是難事,。例如,，教師可以采取隨機(jī)對學(xué)生進(jìn)行抽查的方式，來監(jiān)督班干部是否盡職盡責(zé),；還可以發(fā)揮“舉報”制度作用,，讓這些自身利益受到非法侵害的學(xué)生能夠有處申訴；還需加大對于此類班干部的懲處力度,，以避免類似事件的發(fā)生,。

學(xué)校環(huán)境雖然是一個相對獨立于社會外的環(huán)境，但學(xué)校環(huán)境與社會環(huán)境卻因彼此存在“能量輸出”而相互作用,。當(dāng)前,，我國正在如火如荼的開展反腐敗斗爭。何不趁此良機(jī),，在我國的小學(xué)中也徹查一下,，看看到底有多少類似的“腐敗”班干部？