【“校服腐敗”案層出不窮,，不勝枚舉,。東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2180元校服背后，會(huì)否落入這種俗套,，不妨問(wèn)個(gè)究竟,。】

買(mǎi)校服,，沒(méi)有最多,，只有更多。去年年底,，浙江溫州一中學(xué)要求學(xué)生掏1680元買(mǎi)14件校服引起爭(zhēng)議,，如今廣東東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一次發(fā)放18件校服，需2180元,。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑,，校方表示，價(jià)格是經(jīng)過(guò)教育局等部門(mén)聯(lián)合招標(biāo)確定的,，單價(jià)都一樣,，只是件數(shù)有區(qū)別；雖然價(jià)格比以前高,，但“質(zhì)量比以前要好一到兩倍”,。

校服不僅是學(xué)生身份的象征、青蔥歲月的印記,，也是學(xué)校的活招牌,，校風(fēng)校格融于一件衣衫之中,，校服存在的合理性毋庸置疑,。但是，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校服采購(gòu)在很多細(xì)節(jié)上值得推敲,。細(xì)節(jié)一：一次性將夏秋冬校服悉數(shù)購(gòu)買(mǎi),，有必要嗎,？此舉利在方便校方操作，但會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的一次性支出負(fù)擔(dān),、不符合學(xué)生的發(fā)育規(guī)律,。青春期的學(xué)生，身體如雨后春筍,，春天買(mǎi)的冬裝到了冬天未必能穿,。如果尺碼小了不能穿，不就是浪費(fèi)嗎,？

細(xì)節(jié)二：發(fā)了校服后才告訴學(xué)生價(jià)錢(qián),，先斬后奏為什么？買(mǎi)賣(mài)必須你情我愿才能成交,，即使校服集中采購(gòu)難以滿足學(xué)生,、家長(zhǎng)的選擇權(quán)，至少也要尊重他們的知情權(quán)吧,?！按蛩拦分v價(jià)”，強(qiáng)迫對(duì)方接受,，算不算強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)呢,？

細(xì)節(jié)三：集中采購(gòu)價(jià)格卻更高了。集中采購(gòu)本是以量壓價(jià)之舉,，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校服反其道而行之,，令人費(fèi)解。至于說(shuō)“質(zhì)量比以前要好一到兩倍”,，空口無(wú)憑,，采購(gòu)方需要拿出證據(jù)。

細(xì)節(jié)四：教育局采購(gòu),，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)家長(zhǎng),？校服是家長(zhǎng)掏錢(qián),，不是財(cái)政埋單,，教育局單方面招標(biāo)，與廠家博弈,，是否有違公正原則,？在校服購(gòu)買(mǎi)上，尊重家長(zhǎng)意愿是實(shí)體正義的必然要求,。

在香港,，校服采購(gòu)就不會(huì)引起家長(zhǎng)質(zhì)疑。據(jù)報(bào)道,，香港中學(xué)生置辦一套冬季校服,，包括襯衫,、羊毛衫、外套,、西褲,、領(lǐng)帶等，再加上運(yùn)動(dòng)服,，總共花費(fèi)七八百港幣,，夏季則差不多是一半價(jià)錢(qián)。相形之下,，東莞校服價(jià)格合理嗎,？香港學(xué)校也通過(guò)招標(biāo)形式，請(qǐng)多家校服公司報(bào)價(jià),，如何選擇,，則全由家長(zhǎng)決定。為什么我們做不到,？

種種違常也容易讓公眾受慣性思維驅(qū)使,，產(chǎn)生不良聯(lián)想。就在數(shù)天前,，媒體披露,，海南職工秀英子弟學(xué)校把校服當(dāng)“唐僧肉”，每件按照校長(zhǎng)6元,、總務(wù)處主任3元,、班主任1至2元的比例提成。再往前溯,，“校服腐敗”案層出不窮,，不勝枚舉。東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2180元校服背后,，會(huì)否落入這種俗套,，不妨問(wèn)個(gè)究竟。

教育要以人為本,，要以學(xué)生為中心,，學(xué)校一切工作都應(yīng)該圍繞這個(gè)中心展開(kāi)，教學(xué)如此,，服務(wù)亦如此,。