2014年12月,，教育部發(fā)布了《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作意見》（以下簡稱《意見》）,。《意見》提出2015年自主招生的主要變化是將自主招生的考核安排在高考之后,。

自主招生是對原有高考錄取體制的補充和完善,，是多樣化、人性化考慮學(xué)生實際能力的有效措施,。在自主招生的幫助下,，更多多樣化的人才能進入到自己喜歡的高校去學(xué)習(xí)，這對人才培養(yǎng)是很大的幫助,。

但是,，自主招生并不是完美的。弊端之一是自主招生在各個高校的自由度比較大,，大學(xué)有比較大的權(quán)限去實施自己的招生標(biāo)準(zhǔn),，這樣全國就形成了不同標(biāo)準(zhǔn)的高校自主招生錄取方式，學(xué)生在各個高校自主考試中要準(zhǔn)備不同的應(yīng)考內(nèi)容,，很大程度上分散了考生的精力,，消耗了很多不必要的時間。

弊端之二是對于高中學(xué)校來說也是一件矛盾的事情,。眾所周知,，高中都是以錄取率尤其是名校的錄取率作為“業(yè)績”的體現(xiàn)，但是自主招生提前錄取的學(xué)生將會一定程度上削弱高中的來年招生競爭力,。所以,，許多高中并不是很積極地參與自主招生,。

而且，自主招生很容易打亂高考復(fù)習(xí)計劃,，還容易在學(xué)生中形成浮躁的氛圍,，不利于最后復(fù)習(xí)；容易引導(dǎo)學(xué)生輕視最后階段高考的復(fù)習(xí),，萬一自主招生沒有成功,，也會對之后高考產(chǎn)生負(fù)面影響，對學(xué)生得不償失,，失去了原先自主招生的意義,。

針對目前的情況和現(xiàn)狀，教育部適時地進行自主招生改革,，是對學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度的體現(xiàn),，也是堅定改革教育現(xiàn)狀的決心。

政策體現(xiàn)的新改動,，對于自主招生來說是一次很大的變革,。新改革會引導(dǎo)學(xué)生還是以學(xué)業(yè)考試為主，發(fā)展自身的綜合素質(zhì),，穩(wěn)步地完成高中學(xué)業(yè),。

在學(xué)校層面，名額分布也會更加合理,，競爭形勢也會更加清晰明朗,，這將幫助學(xué)生進一步篩選大學(xué)，使目標(biāo)更加明確,。

自主招生的改革,，也是對教育體制本身的改革，讓體制更加規(guī)范,，招生過程透明,、可控，最大限度地降低腐敗,、作弊事件的發(fā)生,，給學(xué)生一個更加公平展示自己的平臺。

總的來說,，自主招生改革,，是教育的進步，是對學(xué)生未來學(xué)習(xí)生涯和人生發(fā)展更加負(fù)責(zé),。把學(xué)生的利益放在第一位,，本身就是高考制度的要義。希望新的自主招生能給學(xué)生、家長和學(xué)校帶來踏實,、穩(wěn)定和放心。