今年，廣東參加各高校外語類保送生,，藝術(shù),、體育特長生的考生普遍有一個(gè)感受：趕考有些手忙腳亂,。而且，保送資格“寬松”條件被取消,。譬如各類奧賽,，只有獲得全國一等獎(jiǎng)，并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生才可以被保送,。

廣東保送政策收緊,，從這組數(shù)字可見：2013年前，廣東由各類奧賽而獲保送資格的學(xué)生超過200人,；2014年,，只有區(qū)區(qū)6人,。小環(huán)境的變化,，也是大氣候使然——2014年全國政策收緊。2015年開始,，包括北大,、清華、人大,、復(fù)旦,、同濟(jì)等國內(nèi)知名學(xué)府在保送生及體藝特長生招生中，增加考試科目,、提高準(zhǔn)入門檻,。

奧賽，本來是一種選拔智力超常兒童的工具,，讓智力超凡的天才脫穎而出,，加以培養(yǎng)之后成為某一學(xué)科的杰出人才，這是精英教育的題中之意,?？墒牵坏┐钌细呖歼@輛戰(zhàn)車,，成為常規(guī)的資格確認(rèn)方式和升學(xué)資格之后,，形成“全國奧賽”之風(fēng)，它就逐漸變味,，最后“臭通街”,。一方面，許多孩子被父母送到奧賽培訓(xùn)班,，休息和玩耍時(shí)間被剝奪了,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了。對于那些深受其苦的“學(xué)習(xí)機(jī)器”來說,，各類奧賽成了剝奪孩子歡樂的“罪魁禍?zhǔn)住?。廣州市少年宮于2008年曾調(diào)查孩子的新年愿望,，其中就有一句“永不學(xué)奧數(shù)”。另一方面,，巨大的需求催生了奧賽培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈,，使得教育日益工具化、功利化,。教育專家楊東平曾在博客上吐槽：“全民奧數(shù)對少年兒童的摧殘之烈,，遠(yuǎn)甚于黃、毒,、賭，遠(yuǎn)甚于網(wǎng)癮網(wǎng)迷,?！?/p>

只有全國一等獎(jiǎng)得主并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)的奧賽獲獎(jiǎng)?wù)卟庞斜Ｋ唾Y格，門檻提高了,，你還會拼命去參加各類奧賽培訓(xùn)班嗎,？家長還會掏不菲的培訓(xùn)費(fèi)送孩子進(jìn)培訓(xùn)班嗎？對大多數(shù)被趕鴨子上架的孩子來說,，絕對是一個(gè)利好,，意味著周末再也不用上培訓(xùn)班了。然而,，對極少數(shù)有興趣,、有天賦、玩得轉(zhuǎn)的孩子來說,，又是一壞消息,，意味著這條路大大的變窄了。

說到底,，還是人才選拔問題,。人才是多樣的，教育是多樣的,，人才選拔也應(yīng)該是多樣的,。因材施教、人盡其才,，是人才培訓(xùn),、使用的最高境界。從這個(gè)高度審視,，人才選拔也要做加法而不是減法,，應(yīng)該給學(xué)生更多的通道。譬如各類奧賽,，其害處只是泛濫成災(zāi)之后,，將其負(fù)面效應(yīng)放大了,，如果能夠回歸本義，讓少數(shù)佼佼者參與,，應(yīng)該還是一件好事,。能獲得全國一等獎(jiǎng)并入國家集訓(xùn)隊(duì)畢竟是鳳毛麟角，面太窄起不到正面作用,。其實(shí),，還是存在“第三條道路”的，比如規(guī)定奧賽保送生不能跨學(xué)科選專業(yè),，奧數(shù)的保送生只能上數(shù)學(xué)專業(yè),，這樣既可以防止把奧賽當(dāng)作名校敲門磚的行為，又能滿足對奧賽有真正興趣者,。