今天上午，“山東師大附中英語神試卷”走紅網(wǎng)絡,，引發(fā)微博網(wǎng)友熱議,，不少高中生紛紛留言表示，“附中英語試卷真是醉了,，萌萌噠,！”原來，這份“英語神試卷”中引發(fā)關注的10道語法題,，是山東師范大學附屬中學高二年級的英語教師謝卉花了10分鐘就出來了,。試卷中，既有“法海你不懂愛”,，又有“小蘋果”,，更神奇的，還有“藍翔技校挖掘機”,，完全將社會熱點輿論話題呈現(xiàn)在英語試卷中,。（10月21日新華網(wǎng)）

這張英語試卷之所以走紅網(wǎng)絡，大概有兩個方面的原因,，一是這張英語試卷內容的創(chuàng)新,，讓人耳目一醒，滿足了學生的一種心靈期盼,；二是創(chuàng)新的內容真的抓到了學生的心尖上，所以受到關注,，受到贊譽,。

不過，我們冷靜下心態(tài)來看這試卷,，還是有一些問題需要探討,。

首先，任何一張試卷對學生都有教育引導作用,，這樣的內容是否合適,。“＿＿＿puppy love,， the teacher always arranges for beautiful girl－student to be his deskmate．（prevent）為了防止他早戀,，老師總是讓漂亮的女生和他同桌?！边@道試題引入了中學生早戀問題,，也提到了如何防止學生早戀，但是,，老師辦法有效嗎,？筆者認為，這是把十分嚴肅的問題庸俗化了，似乎不妥,。教育的引導作用可以通俗,，但不可庸俗。

其次,，教育應該創(chuàng)新,，但是創(chuàng)新不是創(chuàng)奇。筆者堅決支持教育的創(chuàng)新,，支持試卷的創(chuàng)新,，但是，創(chuàng)新應該創(chuàng)新出正能量,，創(chuàng)新出時代的風尚,，為什么我們不能把學生身邊的好人好事引入試卷，為什么我們不能把時代的精神風貌引入試卷呢,？筆者認為,，這樣的創(chuàng)新才富有時代氣息，才能引領學生昂揚向上,，創(chuàng)新應該給學生一個陽光燦爛的廣闊視野,，豈能總讓學生陶醉在早戀，小蘋果中,？

第三,，我們應該正確的認識學習的枯燥與娛樂的關系。筆者認為,，人生不可能總是娛樂的,，總有枯燥的時候，學會忍耐枯燥,，在枯燥中堅持,，這也是一種能力，學習枯燥不可怕,，可怕的是沒有承擔這個枯燥的能力,。如果我們總是倡導娛樂，那么,，就會削弱學生忍耐枯燥的能力,，就會讓學生在未來的生活中經(jīng)受不起枯燥的打擊，學習不應該過度娛樂化,，枯燥與娛樂都不能缺少,。

說起出這份試卷的意圖，附中英語老師謝卉告訴齊魯網(wǎng)記者,，“主要是孩子平時做語法題比較枯燥,，昨天把這個試卷發(fā)下去后,，不論英語學到哪種程度的孩子都非常感興趣，都特別喜歡,，而不像以前那樣被迫去做語法題,。”老師的想法很好,，但謹防過度,，我們也要慎重模仿，創(chuàng)新可以,，但是不要庸俗化,，不要過多娛樂化，應該教育學生學會忍耐枯燥,，這也是人生的一種素質,。