全市首個小袋鼠課堂開講啦,。8月2日一早,，聽聞海滄區(qū)海虹社區(qū)的社區(qū)居民大學將開設“我是小袋鼠，垃圾不落地”的小袋鼠課堂,，不少居民主動報名來聽課,。課堂上，來自廈門義工俱樂部海滄分會的義工楊凡,，為大家傳授分享了“變廢為寶美麗家園”的垃圾處理經驗,。 （8月4日《海峽導報》）

看“我是小袋鼠，垃圾不落地”活動搞得有聲有色,、不斷深入,，看越來越多的孩子加入“小袋鼠”行列，筆者由衷高興的同時,，真希望“袋鼠精神”伴隨孩子長大,，永續(xù)、傳承下去,。

之所以產生這個“希望”,，是因為目睹了太多孩子小時候培養(yǎng)起的優(yōu)良品德，在長大過程中逐漸消失：幼兒園里學會排隊,，長大后插隊加塞,；從老師那兒懂得遵守交規(guī),，長大后闖紅燈、酒駕,；從動畫片中學會同情弱者關心小動物,，長大后虐殺動物傷害他人……

“人之初，性本善”,，之所以有些人變“善”為“惡”,，是因為好東西沒有堅持下去，更重要的是不良社會環(huán)境潛移默化地“侵蝕”了他們的思想,，使得孩子們“人大十八變”,，將學到的好東西還給學校、留在童年,。

門徒問耶穌：一滴水怎樣才不干枯,？耶穌回答：放到大海里。同樣,，一個人的優(yōu)良品質如何不在長大過程中蛻變,？那就要改造我們的社會環(huán)境，讓孩子時時處處受到“正能量”的影響,，不斷“印證”固有的,、學到的是好東西、要堅持下去,，從而達到“環(huán)境育人”的效果,。像海滄區(qū)海虹社區(qū)這樣，在社區(qū)居民大學開設“我是小袋鼠,，垃圾不落地”課堂,，讓大人接受“教育”，形成“小手拉大手”,，致力創(chuàng)造“袋鼠家族”,、“袋鼠社區(qū)”、“袋鼠社會”,，讓大手反過來守護小手,，就形成了良好的育人環(huán)境和良性循環(huán)。

在這樣的氛圍中,，不但孩子們的“袋鼠精神”能夠堅持下去,，越來越多的大人、孩子也會受影響加入進來,，這樣的良性循環(huán)將使咱們這個社會環(huán)境越來越清澈,。

滴水藏于大海不干，“袋鼠精神”要放養(yǎng)于成人社會的大環(huán)境才能永續(xù)——希望社區(qū)居民大學的“小袋鼠課堂”多開常開,，希望社會處處成為培養(yǎng)小袋鼠的“課堂”,。