通篇空白,，只在標題上寫了四個字“跪求零分”,，得一分,；試卷當成了畫稿,，寫下題目之后，畫了一個類似于QQ表情的哭臉,，通篇再無一字,，得兩分！這些看似奇葩的作文,，都是出自今年江蘇高考生之手,，讓閱卷老師相當無奈。（《現(xiàn)代快報》6月23日）

高考生放棄作文,，上演了“跪求零分”的鬧劇,，卻未能如愿，得了一分,。原來，根據(jù)高考閱卷規(guī)則,，只要寫了題目的,，就可以給分。對此,，筆者以為,，標題上的“跪求零分”明顯不是作為標題的功能，乃是考生的惡搞,，因此考生就該得零分,。

首先，作文既是高考語文的半壁江山,，也是容易引起爭議的主觀題型,，高考作文當然應該有嚴格的評分標準，甚至“分分計較”,。但這不意味著,，就得一板一眼，甚至毫無變通地奉行這個標準,。再說,，考生寫在標題上的“跪求零分”根本就不能簡單地等同于作文標題。故此,，這樣的試卷理應做零分處理,，這應該成為閱卷老師基本的判斷，而不是無奈地給其一分,。

其次,，放棄作文雖是考生的自由，但炮制奇葩作文甚至把高考作文視同兒戲,，就不但玷污了高考嚴肅性,，也是對自己的不負責任。再說,，這類放棄作文的考生,，也是在放棄高考，其大多有破罐子破摔的心理和厭學傾向,，應該引起重視,。

其實，考生對作文的戲謔雖然不可取,，但放棄的背后也有值得我們反思的地方,。比如,，高考作文題目的不接地氣和作文教學的諸多弊端，讓學生很難真正培養(yǎng)起寫作興趣,，模版作文大行其道,。因此，要想杜絕考生厭惡作文,，甚至上演“跪求零分”的戲碼,，最根本的還是讓作文教學回歸本源，即“我手寫我口”成為可能,，這樣學生就不會動輒無話可說了,。